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2391-總複習(一)1000以內的數-小二數學(南一)
配合南一版數學課本
國小二年級下學期
總複習(一)1000以內的數配合南一版數學課本
國小二年級下學期
總複習(一)1000以內的數配合南一版數學課本
國小二年級下學期
總複習(一)1000以內的數配合南一版數學課本
國小二年級下學期
總複習(一)1000以內的數
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:N-2-1 一千以內的數:含位值積木操作活動。結合點數、位值表徵、位值表。位值單位「百」。位值單位換算。
R-2-1 大小關係與遞移律:「>」與「<」符號在算式中的意義,大小的遞移關係。
R-2-1 大小關係與遞移律:「>」與「<」符號在算式中的意義,大小的遞移關係。
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:N-1-1 一百以內的數:含操作活動。用數表示多少與順序。結合數數、位值表徵、位值表。位值單位「個」和「十」。位值單位換算。認識 0 的位值意義。
R-1-1 算式與符號:含加減算式中的數、加號、減號、等號。以說、讀、聽、寫、做檢驗學生的理解。適用於後續階段。
R-1-1 算式與符號:含加減算式中的數、加號、減號、等號。以說、讀、聽、寫、做檢驗學生的理解。適用於後續階段。
學習表現:n-Ⅰ-1 理解一千以內數的位值結構,據以做為四則運算之基礎。
r-Ⅰ-1 學習數學語言中的運算符號、關係符號、算式約定。
r-Ⅰ-1 學習數學語言中的運算符號、關係符號、算式約定。
議題
家庭教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B1 符號運用與溝通表達
製作年份
2022
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2022-06-01
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