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2389-總複習(一)基本加減法、分類與量長度-小一數學(康軒)

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教育部
疫起線上看、數學、康軒、一年級
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配合康軒版數學課本 國小一年級下學期 總複習(一)基本加減法、分類與量長度配合康軒版數學課本 國小一年級下學期 總複習(一)基本加減法、分類與量長度配合康軒版數學課本 國小一年級下學期 總複習(一)基本加減法、分類與量長度配合康軒版數學課本 國小一年級下學期 總複習(一)基本加減法、分類與量長度
知識架構
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-1-3 基本加減法：以操作活動為主。以熟練為目標。指 1到 10 之數與 1 到 10 之數的加法，及反向的減法計算。
N-1-5 長度（同 S-1-1）：以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較（含個別單位）。
D-1-1 簡單分類：以操作活動為主。能蒐集、分類、記錄、呈現日常生活物品，報讀、說明已處理好之分類。觀察分類的模式，知道同一組資料可有不同的分類方式。
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：N-1-4 解題：1 元、5 元、10 元、 50 元、100 元。以操作活動 為主。數錢、換錢、找錢。
N-1-5 長度（同 S-1-1）：以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較（含個別單位）。
D-1-1 簡單分類：以操作活動為主。能蒐集、分類、記錄、呈現日常生活物品，報讀、說明已處理好之分類。觀察分類的模式，知道同一組資料可有不同的分類方式。
學習表現：n-Ⅰ-3 應用加法和減法的計算或估算於日常應用解題。
n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
d-Ⅰ-1 認識分類的模式，能主動蒐集資料、分類，並做簡單的呈現與說明。
議題
人權教育
環境教育
家庭教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
製作年份
2022
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2022-06-01

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