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2388-總複習(一)圖形、100以內的數與長度-小一數學(南一)
配合南一版數學課本
國小一年級下學期
總複習(一)圖形、100以內的數與長度配合南一版數學課本
國小一年級下學期
總複習(一)圖形、100以內的數與長度配合南一版數學課本
國小一年級下學期
總複習(一)圖形、100以內的數與長度配合南一版數學課本
國小一年級下學期
總複習(一)圖形、100以內的數與長度
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:N-1-1 一百以內的數:含操作活動。用數表示多少與順序。結合數數、位值表徵、位值表。位值單位「個」和「十」。位值單位換算。認識 0 的位值意義。
N-1-5 長度(同 S-1-1):以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。
N-1-5 長度(同 S-1-1):以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:N-1-1 一百以內的數:含操作活動。用數表示多少與順序。結合數數、位值表徵、位值表。位值單位「個」和「十」。位值單位換算。認識 0 的位值意義。
N-1-5 長度(同 S-1-1):以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。
N-1-5 長度(同 S-1-1):以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。
學習表現:n-Ⅰ-1 理解一千以內數的位值結構,據以做為四則運算之基礎。
n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位,並做實測、估測與計算。
n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位,並做實測、估測與計算。
議題
家庭教育
品德教育
品德教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
製作年份
2022
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2022-06-01
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