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2365-第10單元周界與周長(3-1)-小二數學(康軒)
配合康軒版數學課本
國小二年級下學期
第10單元周界與周長配合康軒版數學課本
國小二年級下學期
第10單元周界與周長配合康軒版數學課本
國小二年級下學期
第10單元周界與周長配合康軒版數學課本
國小二年級下學期
第10單元周界與周長配合康軒版數學課本
國小二年級下學期
第10單元周界與周長
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:S-2-1 物體之幾何特徵:以操作活動為主。進行辨認與描述之活動。藉由實際物體認識簡單幾何形體(包含平面圖形與立體形體),並連結幾何概念(如長、短、大、小等)。
S-2-4 平面圖形的邊長:以操作活動與直尺實測為主。認識特殊幾何圖形的邊長關係。含周長的計算活動。
S-2-4 平面圖形的邊長:以操作活動與直尺實測為主。認識特殊幾何圖形的邊長關係。含周長的計算活動。
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:N-1-5 長度(同 S-1-1):以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。
S-1-2 形體的操作:以操作活動為主。描繪、複製、拼貼、堆疊。
S-1-2 形體的操作:以操作活動為主。描繪、複製、拼貼、堆疊。
學習表現:n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位,並做實測、估測與計算。
s-Ⅰ-1 從操作活動,初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
s-Ⅰ-1 從操作活動,初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
議題
品德教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
製作年份
2022
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2022-06-01
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