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1289-第八課給松鼠的卡片(3-1)-小一國語(南一)
配合南一版國語課本
國小一年級下學期
第八課給松鼠的卡片配合南一版國語課本
國小一年級下學期
第八課給松鼠的卡片配合南一版國語課本
國小一年級下學期
第八課給松鼠的卡片
知識架構
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:Be-Ⅰ-2 在人際溝通方面,以書信、卡片等慣用語彙及書寫格式為主。
Ca-Ⅰ-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
Ad-Ⅰ-2 篇章的大意。
Ab-Ⅰ-1 1,000 個常用字的字形、字音和字義。
Ab-Ⅰ-2 700 個常用字的使用。
Ab-Ⅰ-3 常用字筆畫及部件的空間結構。
Ca-Ⅰ-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
Ad-Ⅰ-2 篇章的大意。
Ab-Ⅰ-1 1,000 個常用字的字形、字音和字義。
Ab-Ⅰ-2 700 個常用字的使用。
Ab-Ⅰ-3 常用字筆畫及部件的空間結構。
學習表現:6-Ⅰ-2 透過閱讀及觀察,積累寫作材料。
6-Ⅰ-4 使用仿寫、接寫等技巧寫作。
2-Ⅰ-3 與他人交談時,能適當的提問、合宜的回答,並分享想法。
1-Ⅰ-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息,有適切的表情跟肢體語言。
4-Ⅰ-1 認識常用國字至少 1,000 字,使用 700 字。
4-Ⅰ-2 利用部件、部首或簡單造字原理,輔助識字。
5-Ⅰ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅰ-4 了解文本中的重要訊息與觀點。
6-Ⅰ-4 使用仿寫、接寫等技巧寫作。
2-Ⅰ-3 與他人交談時,能適當的提問、合宜的回答,並分享想法。
1-Ⅰ-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息,有適切的表情跟肢體語言。
4-Ⅰ-1 認識常用國字至少 1,000 字,使用 700 字。
4-Ⅰ-2 利用部件、部首或簡單造字原理,輔助識字。
5-Ⅰ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅰ-4 了解文本中的重要訊息與觀點。
議題
環境教育
品德教育
品德教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
製作年份
2022
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2022-05-04
章節
目前沒有章節資訊
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