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243-我的夢想APP-生死-綜合-高中

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教育部
生死是人生大事。 但,我們夠事先做好準備嗎? 禮儀師,如何無懼於眼前各種不忍凝視的往生者樣貌,秉持最虔敬的尊重與關懷,為往生者服務? 擔任禮儀師,為什麼需要思考自己存在的意義?學習與自己和解? 除了好好送走往生者,又能夠為生者做什麼呢? 透過禮儀師養成過程,我們來學習如何面對生命中重要而又神秘的終點課題。
知識架構
領域:綜合活動領域-綜合活動
學習階段:高中10-12年級(五)
學習內容:生Ca-Ⅴ-3 死亡在人學上的意義及其對生命價值的衝擊。
學習表現:生3a-Ⅴ-1 能掌握哲學、生死議題與宗教的基本意涵及其和人生的關係,以建立自己的人生終極信念。
議題
生命教育
品德教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
C1 道德實踐與公民意識
製作年份
2021
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2021-10-06

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