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177-下課花路米-同理心大考驗-老師!同學欺侮我-綜合-國小(高)
網路謾罵、冷嘲熱諷、與同學說好不理你…等,都是常見的霸凌型態。它對學生所帶來的傷害,除了可能影響學習、產生悲觀怨恨心理之外,嚴重時,甚至會危害人身安全。
今天我們要以”霸凌”為主題,從培養同理心的態度出發。「同理心」是指能站在他人立場設身處地的體會對方的感受。同學們!你學會了嗎?
知識架構
領域:綜合活動領域-綜合活動
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Ba-Ⅲ-2 同理心的增進與實踐。
Ba-Ⅲ-3 正向人際關係與衝突解決能力的建立。
Ba-Ⅲ-3 正向人際關係與衝突解決能力的建立。
學習表現:2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達,並運用同理心增進人際關係。
議題
人權教育
品德教育
品德教育
核心素養
C2 人際關係與團隊合作
製作年份
2021
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2021-09-24
章節
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