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林奈為生物學名訂下的設計理念是？【LIS科學史】（林奈 - 生物分類）
LIS情境科學教材
生物、林奈、生物分類、學名
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我們現在所認識的界、門、綱、目、科、屬、種 是怎麼被發明出來的呢？ 在古時候，人們怎麼分類這個世間的生物們？ 類似的生物要怎麼分辨？ 玫瑰、薔薇傻傻分不清楚
資訊
著作權所有
2021
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Gc-Ⅳ-1 依據生物形態與構造的特徵，可以將生物分類。
生命教育
資訊教育
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
2021-09-09
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