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植物的分類─猜猜我是誰？

872 次觀看 2020-03-10 video
國立臺灣師範大學
運算思維、國小、植物、構造、環境、繁殖
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在〈植物的分類─猜猜我是誰？〉單元中，配合教案教學流程，影片內容提取了融合運算思維於〈自然與生活科技─植物世界〉單元的教學重點以及實際操作方式。由觀察與分析植物的構造、生長環境及繁殖方式等特徵，引導學生使用二分法進行初步分類[解構]；接著引導學生依照標準歸納各項植物特徵，找出一般性原則[通則化(模式辨別)]、[抽象化]；再依據自訂的標準，使用判斷式表達[演算法]；最後的統整活動則請學生對各種植物分類方案的有效性進行[評估]。
知識架構
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
製作年份
2020
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:國立臺灣師範大學
上傳時間
2020-03-10

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