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在〈植物的分類─猜猜我是誰？〉單元中，配合教案教學流程，影片內容提取了融合運算思維於〈自然與生活科技─植物世界〉單元的教學重點以及實際操作方式。由觀察與分析植物的構造、生長環境及繁殖方式等特徵，引導學生使用二分法進行初步分類[解構]；接著引導學生依照標準歸納各項植物特徵，找出一般性原則[通則化(模式辨別)]、[抽象化]；再依據自訂的標準，使用判斷式表達[演算法]；最後的統整活動則請學生對各種植物分類方案的有效性進行[評估]。
資訊
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領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
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