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5-3-1-4篇章結構-記敘文(順序-時間-時序-短)
藉由我是小幫手的課文,讓學生從文本中,學習到一天的時間語詞。認識到一天的時間順序,依時間順序所發生的事件,理解事件與時間的關係。再從文章的時間順序,歸納出背景原因,經過和結果三個意義段,最後並能摘錄出篇章大意。
知識架構
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
製作年份
2016
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:臺南市政府教育局
上傳時間
2019-12-08
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