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長度的概念與比較
高雄市政府教育局
長度、概念與比較
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影片開始先以熊弟弟來信請教如何比較長度，藉此引起學生學習動機並進行長度比較的佈題。接著介紹兩種比較長度解題策略，一種是直接比較，並提醒學生使用直接比較時要留意一端需對齊：另一種是間接比較，使用時機為物體不方便移動時，例如要比較教室內黑板和佈告欄哪個長度比較長，此外，進行間接比較時，需留意個別單位維持等長再進行複製。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2016
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
2019-12-08
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