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長度的概念與比較
影片開始先以熊弟弟來信請教如何比較長度,藉此引起學生學習動機並進行長度比較的佈題。接著介紹兩種比較長度解題策略,一種是直接比較,並提醒學生使用直接比較時要留意一端需對齊:另一種是間接比較,使用時機為物體不方便移動時,例如要比較教室內黑板和佈告欄哪個長度比較長,此外,進行間接比較時,需留意個別單位維持等長再進行複製。
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
製作年份
2016
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:高雄市政府教育局
上傳時間
2019-12-08
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