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5-3-1-27運用故事體結構重述故事
臺南市政府教育局
背景、經過、結果、重述故事
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此影片先介紹大意。以「救救小蝌蚪」一文，透過故事結構「背景、經過和結果」及故事梯結構，引導學生重述故事的策略，找出課文大意。rn透過10分鐘的影片教學，以學生熟悉的課文為練習文本，學生能瞭解大意的功能及內涵，並讓低年級學生能透過重述故事的方式，初步具備摘要文章大意的學習經驗與能力。rn
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2016
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
2019-12-08
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