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問題回報
檢舉
1.透過討論和操作，察覺用空氣可以傳送動力。rn2.透過討論和操作，察覺用水可以傳送動力。rn3.認識生活中應用流體傳送動力的工具。rn
資訊
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:臺南市政府教育局
2016
2019-12-06
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