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我和我的同學
高雄市政府教育局
接納、群體互動
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1.透過活動引導情境、閱讀理解、討論和發表分享的方式，從學校生活的經驗引導學生有正確的自我形象與人我互動的價值觀｡rn2.引導學生體認人我互動的方式並理解融入群體的技巧｡rn3.幫助學生能接納自己的個性、興趣與在群體中彼此接納｡rn
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2016
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
2019-12-05
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