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透過先混合子音字串的音素，再進行子音字串與韻腳的混音方式，引導學生學會子音字串sl、sw的發音。為了幫助無法立即進行子音字串和韻腳混音的學生，另外教導及示範如何先將靠近韻腳的子音和韻腳混音，再將混音後的字串跟第一個子音混音的方式，期以幫助每位學生逐漸掌握子音字串和韻腳的混音，達成建立拼讀單字能力的目的。並以常見的單字，讓學生看字跟讀，再透過復習的方式，強化學生對於含有這些子音字串的單字之「見字讀音」能力。最後，再利用評量，檢測學生聽音辨字的能力。
資訊
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領域：語文領域-英語文
學習階段：國小3-4年級(二)
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