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105年夏日樂學紀錄片(方案一)臺北市木柵國小
教育部國民及學前教育署
夏日樂學、暑假、在地文化、本土語文、臺北市、木柵國小
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以推展本土語文課程，結合地方資源，辦理活動式、生活式課程，使學生主動學習本土語文，體驗文化之美。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2016
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
2018-02-07
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