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責任模式融入體育教學－玩遊戲學品德
國家教育研究院
體育教學、品德教育、責任模式、關懷時間、認知對話、身體活動、小組討論、自省時間
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本單元的實施架構由關懷時間、認知對話、身體活動、小組討論與自省時間等五個教學形式組成，關懷時間主要在於老師與學生能夠發展良好的互動基礎。教師集合所有學生，告知各個責任層級的內涵，引導學生思考責任的相關議題，並且鼓勵學生表達自己的想法。責任模式提供了良好的教學架構，使學生逐漸地發展個人與社會責任，因此，責任模式可以作為國內品德教育融入體育教學的借鏡之一，引導學生發展良善的品德。
資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
2016
領域：健康與體育領域-體育
學習階段：國小5-6年級(三)
2017-02-21
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