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這是一個集合了九種的計算器於一身的計算器，畫面看起來一樣是很乾淨，操作也很簡單，打開軟體後只要在上方的「一般計算器」鈕點下去，就能看到其他功能的計算器，選擇想要用的來使用就行了！另外若想要輸入公式，也可以點上面「輸入公式」鈕來操作。
資訊
領域：健康與體育領域-健康與體育
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
學習內容：N-3-8 解題：四則估算。具體生活情境。較大位數之估算策略。能用估算檢驗計算結果的合理性。
N-5-2 解題：多步驟應用問題。除「平均」之外，原則上為三步驟解題應用。
N-7-3 負數與數的四則混合運算(含分數、小數)：使用「正、負」表徵生活中的量；相反數；數的四則混合運算。
N-10-1 實數：數線，十進制小數的意義，三一律，有理數的十進制小數特徵，無理數之十進制小數的估算（√2為無理數的證明★），科學記號數字的運算。
學習表現：n-Ⅱ-4 解決四則估算之日常應用問題。
n-Ⅲ-2 理解數的十進位的位值結構，並能據以延伸認識更大與更小的數。
n-Ⅳ-2 理解負數之意義、符號與在數線上的表示，並熟練其四則運算，且能運用到日常生活的情境解決問題。
n-Ⅴ-1 理解實數與數線的關係，理解其十進位表示法的意義，理解整數、有理數、無理數的特質，並熟練其四則與次方運算，具備指數與對數的數感，能用區間描述數線上的範圍，能用實數描述現象並解決問題。
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：INf-Ⅱ-1 日常生活中常見的科技產品。
INf-Ⅲ-2 科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。
INg-Ⅳ-6 新興科技的發展對自然環境的影響。
領域：健康與體育領域-健康教育
學習階段：國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
學習內容：Aa 生長、發育老化與死亡
學習表現：2b 健康正向態度
領域：自然科學
學習階段：高中10-12年級(五)
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