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Life Lessons in Rudyard Kipling's If—_鞠立達英文科觸屏教案縮圖
web Life Lessons in Rudyard Kipling's If—_鞠立達英文科觸屏教案
高中12年級
以「Life Lessons in Rudyard Kipling's If—」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間1節課，共50分鐘。
點閱數 41
下載數 0
修改日期：2026-02-13
花磚構美：美感原則應用花磚紋樣設計縮圖 00:04:28
video 花磚構美：美感原則應用花磚紋樣設計
國小5-6年級
本影片帶領學生從美感教育與文化認識出發，探索臺灣日治時期花磚的歷史背景與藝術價值。學習目標在於引導學生透過審美感知，認識花磚紋樣的多樣性，並結合數學中的對稱原理，實際進行紋樣設計與創作。內容涵蓋嘉義花磚博物館的參訪介紹、花磚紋樣的來源與種類，以及如何透過對稱、四方連續、向心與離心等排列方式，理解紋樣的美感原理。學生在學習過程中，能夠掌握花磚的文化意義，理解紋樣設計所需的形式原則，並學會將花卉、幾何圖形等元素加以簡化與組合，透過鏡射、旋轉與連續排列的技法，設計出具有美感的花磚作品。影片最後引導學生動手實作，培養觀察、創意與美學思維，並提升跨領域的整合能力。
觀看次數 106
修改日期：2026-02-13
探索有趣的型染：欣賞多變的型染與應用縮圖 00:03:05
video 探索有趣的型染：欣賞多變的型染與應用
國小5-6年級
本影片以家庭互動故事為主軸，帶領孩子們體驗「型染」的製作過程。影片中的角色透過設計並印製專屬提袋，學習將圖案重複排列、應用「調和、簡化、反覆」等美的原理原則。影片也介紹了型染與藍染的關聯，說明其歷史淵源與防染工藝的操作方式，並展示型染在生活用品與藝術創作中的多樣應用。透過欣賞與動手實作，孩子們不僅理解傳統工藝的價值，也能激發創意，讓藝術走進日常生活。
觀看次數 81
修改日期：2026-02-12
micro:bit 初體驗縮圖
web micro:bit 初體驗
國小6年級
本課程以 Micro:bit 實作為核心，讓學生在動手操作中建立正確、健康的科技使用態度，並理解使用資訊科技時應遵守的相關規範與倫理。透過 MakeCode 編輯器與積木程式設計活動，學生能認識 Micro:bit 的基本組件，並操作 LED、按鈕與觸摸感測器，培養基礎的程式設計能力。
點閱數 77
下載數 1
修改日期：2026-02-13
《數字藏貓貓》-躲進線條的數字縮圖
web 《數字藏貓貓》-躲進線條的數字
國中7年級
引導學生運用「阿拉伯數字0–9」做為造形基礎，透過線條構成與錯視原理，設計出既能辨識又部分融於背景的數字圖像。希望藉由此課程，讓學生了解，原來只要運用一些簡單方法，自己就能做出有趣的視覺設計。
點閱數 71
下載數 1
修改日期：2026-02-12
生活中的圓面積縮圖
web 生活中的圓面積
國小6年級
透過生活情境的引導，讓學生去觀察生活裡應用的圓面積，並以平板分組完成任務後，在觸控面板上進行成果展示
點閱數 90
下載數 5
修改日期：2026-02-13
電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（上）│LIS情境科學教材縮圖 00:05:04
video 電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（上）│LIS情境科學教材
國小5-6年級
當通電線圈靠近指北針時，線圈上標示的S極竟然會排斥指北針的N極！其實當電池正負極相反時，就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反，而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象，更能透過實驗動畫，從電池正負極的方向開始逐步推導電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係，幫助學生建構出電產生磁的模型。 ＊實驗開始時才接通電路；觀察到通電時指北針偏轉現象時，請立即斷電，以免短路造成危險。
觀看次數 209
修改日期：2026-02-12
電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（下）│LIS情境科學教材縮圖 00:06:15
video 電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（下）│LIS情境科學教材
國小5-6年級
當通電線圈靠近指北針時，線圈上標示的S極竟然會排斥指北針的N極！其實當電池正負極相反時，就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反，而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象，更能透過實驗動畫，從電池正負極的方向開始逐步推導電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係，幫助學生建構出電產生磁的模型。 ＊實驗開始時才接通電路；觀察到通電時指北針偏轉現象時，請立即斷電，以免短路造成危險。
觀看次數 185
修改日期：2026-02-13
VR360數位走讀－花蓮郭子究音樂文化會館縮圖 00:06:43
video VR360數位走讀－花蓮郭子究音樂文化會館
國小3-4年級
郭子究音樂文化館園區內有多棟日式木造建築，舊屬花中教師宿舍群，現址整建後，存放「洄瀾音樂之父」郭子究老師的音樂貢獻與遺產的地方。包括珍貴手稿、樂器和資料的場所，也散發著古老建築特有的生機。 郭子究是一位卓越的台灣音樂家，以其自學成才的音樂才華和對音樂教育的貢獻著稱。他創辦了「星光新劇團」，培養了眾多音樂人才，並融合台灣民謠與西方古典音樂，創作出許多經典作品，如《回憶》和《水車之歌》。他的故居與音樂文化館成為推廣音樂文化的重要基地，深具歷史與文化意義。
觀看次數 136
修改日期：2026-02-13
歷史探究與實作： 史料的查找與分析_白晅歷史科觸屏教案縮圖
web 歷史探究與實作： 史料的查找與分析_白晅歷史科觸屏教案
高中11年級
以「歷史探究與實作： 史料的查找與分析」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節課，共100分鐘。
點閱數 48
下載數 2
修改日期：2026-02-13
VR360萬金聖母聖殿縮圖 00:06:36
video VR360萬金聖母聖殿
國小3-4年級
位於屏東縣的萬金聖母聖殿，是臺灣最古老的教堂，也是臺灣第一座獲教廷敕封的「聖殿」。這座教堂的建築風格獨樹一幟，完美融合了西方與本土特色，呈現出「閩洋共融」的獨特樣貌。 教堂由西班牙神父於1869年以西班牙古堡式風格建造，其厚實的白色外牆，以碎石、石灰、黑糖、蜂蜜等在地材料混合而成，展現當時建築工藝的智慧。在外觀上，除了哥德式與古典元素外，更融入了中式馬背山牆及「奉旨」、「天主堂」石碑，這些都是清廷官方認可的標誌。內部設計也充滿巧思，柱列對聯與中國古典圖案天花板，讓外來信仰與本土文化完美交織。
觀看次數 142
修改日期：2026-02-13
歷史是什麼_何昱璇歷史科觸屏教案縮圖
web 歷史是什麼_何昱璇歷史科觸屏教案
高中11年級
以「歷史是什麼」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節課，共100分鐘。
點閱數 42
下載數 0
修改日期：2026-02-13
我是電流大師縮圖
web 我是電流大師
國小5-6年級
本教案的設計發想是利用新購的microbit 2.0，給學生體驗microbit 的聲音效果，並利用它完成一個有趣的實物遊戲機-電流急急棒，激發學生學習程式設計的動力。
點閱數 83
下載數 0
修改日期：2026-02-13
閱讀地景地理田野速寫_陳雅蓮地理探究觸屏教案縮圖
web 閱讀地景地理田野速寫_陳雅蓮地理探究觸屏教案
高中11年級
以「閱讀地景地理田野速寫」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節課，共100分鐘。
點閱數 75
下載數 0
修改日期：2026-02-13
需求與供給基礎概念_黃培維公民科觸屏教案縮圖
web 需求與供給基礎概念_黃培維公民科觸屏教案
高中11年級
以「需求與供給基礎概念」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節課，共100分鐘。
點閱數 54
下載數 0
修改日期：2026-02-13
媒體識讀：從假新聞到訊息偏誤_黃培維公民科觸屏教案縮圖
web 媒體識讀：從假新聞到訊息偏誤_黃培維公民科觸屏教案
高中10年級
以「媒體識讀：從假新聞到訊息偏誤」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節課，共100分鐘。
點閱數 64
下載數 2
修改日期：2026-02-13