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Id-Ⅳ-3-S04不同季節太陽直射的位置不同,使得觀測者在正午觀測太陽時所見仰角不同縮圖 00:13:21
國中7-9年級
Id-Ⅳ-3-S04不同季節太陽直射的位置不同,使得觀測者在正午觀測太陽時所見仰角不同
觀看次數 25
修改日期:2026-03-19
Id-Ⅳ-3-S03因為赤道熱、兩極冷的溫差,產生大氣與水圈的循環,此循環可以調節地球能量分布縮圖 00:05:48
國中7-9年級
Id-Ⅳ-3-S03因為赤道熱、兩極冷的溫差,產生大氣與水圈的循環,此循環可以調節地球能量分布
觀看次數 31
修改日期:2026-03-19
Id-Ⅳ-3-S02依照太陽直射地球不同緯度,定義出春分、夏至、秋分、冬至等不同時序縮圖 00:06:49
國中7-9年級
Id-Ⅳ-3-S02依照太陽直射地球不同緯度,定義出春分、夏至、秋分、冬至等不同時序
觀看次數 21
修改日期:2026-03-19
Id-Ⅳ-3-S01地球自轉軸傾斜造成繞日公轉時直射地球的位置不同,產生四季變化縮圖 00:06:42
國中7-9年級
Id-Ⅳ-3-S01地球自轉軸傾斜造成繞日公轉時直射地球的位置不同,產生四季變化
觀看次數 34
修改日期:2026-03-19
Id-Ⅳ-2-S01陽光照射角度之變化,會造成地表單位面積土地吸收太陽能量的不同縮圖 00:06:41
國中7-9年級
Id-Ⅳ-2-S01陽光照射角度之變化,會造成地表單位面積土地吸收太陽能量的不同
觀看次數 22
修改日期:2026-03-19
Id-Ⅳ-1-S03太陽直射的位置會隨著季節而變化,被直射的位置為夏季。而被直射的半球晝長隨緯度增加而遞增,另一半球則遞減縮圖 00:08:55
國中7-9年級
Id-Ⅳ-1-S03太陽直射的位置會隨著季節而變化,被直射的位置為夏季。而被直射的半球晝長隨緯度增加而遞增,另一半球則遞減
觀看次數 24
修改日期:2026-03-19
Id-Ⅳ-1-S02利用相對運動實驗,引導學生了解太陽東升西落是地球由西向東自轉的結果縮圖 00:04:52
國中7-9年級
Id-Ⅳ-1-S02利用相對運動實驗,引導學生了解太陽東升西落是地球由西向東自轉的結果
觀看次數 20
修改日期:2026-03-19
Id-Ⅳ-1-S01地球自轉方向與晝夜現象的成因縮圖 00:06:20
國中7-9年級
Id-Ⅳ-1-S01地球自轉方向與晝夜現象的成因
觀看次數 25
修改日期:2026-03-19
Ic-Ⅳ-4-S06地表上海水產生潮汐現象的主要原因是月球的引潮力作用縮圖 00:09:58
國中7-9年級
Ic-Ⅳ-4-S06地表上海水產生潮汐現象的主要原因是月球的引潮力作用
觀看次數 18
修改日期:2026-03-19
Ic-Ⅳ-4-S05日地月相對位置不同,會出現大潮與小潮的現象縮圖 00:11:13
國中7-9年級
Ic-Ⅳ-4-S05日地月相對位置不同,會出現大潮與小潮的現象
觀看次數 26
修改日期:2026-03-19
Ic-Ⅳ-4-S04依照觀測結果可歸納為全日潮、半日潮和混合潮三種潮汐種類縮圖 00:07:19
國中7-9年級
Ic-Ⅳ-4-S04依照觀測結果可歸納為全日潮、半日潮和混合潮三種潮汐種類
觀看次數 22
修改日期:2026-03-19
Ic-Ⅳ-4-S03潮汐會受到地球自轉及月球公轉造成每日有延遲現象,一個週期約為12小時25分鐘縮圖 00:11:09
國中7-9年級
Ic-Ⅳ-4-S03潮汐會受到地球自轉及月球公轉造成每日有延遲現象,一個週期約為12小時25分鐘
觀看次數 21
修改日期:2026-03-19
Ic-Ⅳ-4-S02人類對於潮汐的應用,例如:石滬捕魚、潮汐發電、近海養蚵、休憩娛樂、漁船進出縮圖 00:08:00
國中7-9年級
Ic-Ⅳ-4-S02人類對於潮汐的應用,例如:石滬捕魚、潮汐發電、近海養蚵、休憩娛樂、漁船進出
觀看次數 22
修改日期:2026-03-19
Ic-Ⅳ-4-S01潮汐是指海面週期性升降的現象,包含滿潮、乾潮、漲潮、退潮、潮差及潮間帶等概念縮圖 00:09:10
國中7-9年級
Ic-Ⅳ-4-S01潮汐是指海面週期性升降的現象,包含滿潮、乾潮、漲潮、退潮、潮差及潮間帶等概念
觀看次數 17
修改日期:2026-03-19
Ic-Ⅳ-3-S01台灣附近海域冬夏季的洋流種類、成因與特性縮圖 00:08:13
國中7-9年級
Ic-Ⅳ-3-S01台灣附近海域冬夏季的洋流種類、成因與特性
觀看次數 27
修改日期:2026-03-19
Ic-Ⅳ-2-S02探討不同類型的海流,如風吹流、密度流、補償流的成因縮圖 00:11:11
國中7-9年級
Ic-Ⅳ-2-S02探討不同類型的海流,如風吹流、密度流、補償流的成因
觀看次數 21
修改日期:2026-03-19