在香噴噴早餐店裡，鍋碗瓢盆叮叮噹噹，最近多了一位新幫手——愛說「好可怕！」和「我不會！」的豬小妹！只是，菜梗被她當成蟲子嚇得失手打破盤子，客人訂單也因為太緊張而全部記錯……不只早餐店亂成一鍋粥，就連一直想幫助她的獅子校長也頭疼不已。溫柔鼓勵沒有用、嚴厲要求嚇壞了她，就在大家都不知道該怎麼辦的時候，小松鼠說出了一句讓所有人都愣住的話：「也許，豬小妹的恐懼，其實是一種保護自己的方法？」豬小妹的「怕怕」，會不會被治癒呢？ 🎧 聽故事，動動腦！ 問題一：仔細聽故事裡的聲音和說話的方式，你覺得誰聽起來最害怕？你是怎麼發現的？ 問題二：獅子校長和牛大叔對豬小妹的態度有什麼不一樣？聽聽他們說話的語氣，你覺得他們心裡是什麼感覺——是擔心、生氣，還是無奈呢？ 問題三：小松鼠說「恐懼也可以是保護自己的方法」，你同意嗎？你有沒有曾經因為害怕，而讓自己避開了某個危險的事情？

小白板、白板筆、投影設備

本節課程依據自然科學領域課綱，延續學生於活動2所學的衛星雲圖、地面天氣圖、氣團、鋒面及颱風等概念，透過「氣象偵探」任務情境，引導學生整合已學知識，從氣象資料中找出線索並判讀天氣變化。六年級學生已具備基本的天氣觀察及氣象符號概念，但對於氣團移動、鋒面判斷及颱風路徑等較複雜的圖像資訊，仍需要透過具體圖示與情境加以統整。因此，本課以學習單搭配觸控螢幕，讓學生經歷「觀察資料→分析線索→做出判斷→說明理由→同儕檢視」的學習歷程，培養從資料中擷取資訊、分析與解釋的能力。最後將鋒面及颱風與生活中的天氣現象連結，使學生能運用科學知識理解日常天氣變化，展現自然科學領域「自-E-A2」運用資訊進行判斷與解釋，以及「自-E-B2」運用科技與媒體獲取、理解資訊的核心素養。

透過估測與實測的操作並經由學生討論、分享、與實作的歷程，感受容量的大小與關係後。思考怎麼做才能有效養成日常生活節約用水的行為，減少資源的消耗，並實踐力行於生活中，做個省水行動家。結合數位工具（Padlet與Kahoot!），將小組實測結果即時可視化，並透過數位互動評量加強單位換算之理解與學習樂趣。

體育班學生日常訓練強度高，面臨運動傷害的機率遠高於一般學生。本課透過盛源觸控螢幕的直觀操作 與 LoiLoNote 的數位卡片思維導圖功能，引導學生主動發掘自身專項運動（如棒球、田徑等）的常見傷害，學習急救「PRICE」原則並內化為防護素養。

本主題式課程結合國際教育、資訊融入教育、引入雙閱讀文本與多模態教學資源，介紹各國節慶文化。為引起學生學習興趣，遂邀請學生挑選其所知特殊節慶，作為Festival Exhibition主題式課程的成果分享。經由第一節至第三節的課程導入及國外節慶介紹，讓學生瞭解不同聽讀文本的介紹脈絡，學習其製作精神。接著於第四節及第五節課，引導學生透過科技輔助訓練其聽說讀寫能力，汲取大量節慶單字，並透過Cool English網站上之寫作與口說系統，讓學生運用科技輔助撰寫文稿並練習口說。第六節課為文本撰寫籌備的時間，各組通力合作擬定主題大綱、蒐集資料、撰寫講稿及製作投影片。最後一節課為Festival Exhibition嘉年華，各組推派一位講者向全班分享該組別設計之節慶展演，並互相評鑑及學習各組之長處。透過上述活動，充實學生資訊分析、雙語溝通及欣賞評鑑之能力。

了解科技產品操作時應遵守的安全規範。 能於實作及測試過程中注意自身與他人安全。 培養正確使用工具及材料的習慣。

本教案希冀學生能透過影片瞭解地震的起源、類型及影響，並在閱讀各類文本的過程中，熟稔地震防災相關的英語應用字彙，重複應用所學之閱讀策略，培養自主學習的閱讀習慣，並結合自身家庭經驗、學校防災宣導週及英語課堂所學，設計家庭用地震防災計畫及緊急避難包，以幫助學生學習如何為地震做準備。

本教案僅供參考，主要融入觸屏教學，使用單元為六上數學-小數除法單元(綜合康軒與翰林版)。

以 2026年8月台積電青年學生文學獎〈實白〉AI協作爭議事件為切入點，引導六年級學生探討當前最切身的數位生活議題。透過 LoiLoNote School 與觸屏（互動大屏）的有機結合，將傳統口頭辯論轉化為視覺化的「字卡攻防」與「邏輯拆解」，藉此培養學生在數位時代點擊、分享、創作時的批判性思考，並建立正確的媒體識讀與誠實素養。

警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！ 最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險， 讓很多小朋友在外出的過程中，發生了危險！ 而我們收到了戶外安全指揮黃順吉的請託，需要派員幫忙！ 各位小朋友，是時候一起出動了！ 大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！ 最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！

警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！ 最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險， 讓很多小朋友在戶外玩耍的過程中，不小心遇到蜜蜂了！ 而我們收到了戶外安全指揮官采宸老師的請託，需要派員幫忙！ 各位小朋友，是時候一起出動了！ 大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！ 最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！

警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！ 最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險， 讓很多小朋友在上網的過程中，發生了危險！ 而我們收到了資訊安全指揮馬麗昕記者的請託，需要派員幫忙！ 各位小朋友，是時候一起出動了！ 大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！ 最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！

警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！ 最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險， 讓很多小朋友在感冒吃藥的過程中，不小心出狀況了！ 而我們收到了用藥安全指揮官育效藥師的請託，需要派員幫忙！ 各位小朋友，是時候一起出動了！ 大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！ 最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！

警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！ 最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險， 讓很多小朋友在遇到地震的時候中，發生了危險！ 而我們收到了防災安全指揮官包國言哥哥的請託，需要派員幫忙！ 各位小朋友，是時候一起出動了！ 大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！ 最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！

警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！ 最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險， 讓很多小朋友在過馬路的過程中，不小心受傷了！ 而我們收到了交通安全指揮官素冠老師的請託，需要派員幫忙！ 各位小朋友，是時候一起出動了！ 大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！ 最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！