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What would you like for today's special?縮圖
國小5-6年級
1. 熟悉“a”, “an”, “some”用法。 2. 設計今日特餐,並運用句型What would you like? I would like __________.
點閱數 7
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修改日期:2025-11-20
智慧教室教案-運用觸控螢幕教學縮圖
國小3年級
數學教案-公升和毫升的計算
點閱數 5
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修改日期:2025-11-20
圖形合成設計室縮圖
國小4年級
培養學生整合應用能力,運用多元資訊科技軟硬體,製作相關圖形等,並和他人分享學習成果
點閱數 8
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修改日期:2025-11-20
一年級數學認識形狀縮圖
國小1-2年級
南一版數學一上第7單元
點閱數 5
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修改日期:2025-11-20
「律」出舞王「動」出自我縮圖
國小3-4年級
本課程運用動作教育知覺架構,以基礎動作、身體部位活動為核心,透過EX2CPA模式探索、創作與表演舞蹈要素(如《黑桃A》),結合科技輔助自主學習,激發肢體潛能,培養學生創新的表達與終身運動素養。
點閱數 7
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修改日期:2025-11-20
世界宗教如何傳播與發展?縮圖
國小5-6年級
臺灣宗教信仰多元,早期佛、道教隨移民而入,與民間信仰融合,形成獨特文化。基督宗教與伊斯蘭教則透過國際交流帶來影響,共同構成臺灣豐富的宗教圖景。
點閱數 6
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修改日期:2025-11-20
藝術的喜怒哀樂縮圖
國小3-4年級
藝術即生活,藝術作品與音樂能表達我們的情緒、抒發我們的情感與傳達不同的氛圍。本單元以一起體會音樂的喜怒哀樂為主題,鼓勵小朋友盡量以適當的方式抒發自己的情緒;如聽音樂、唱唱歌、演奏樂器等,讓人與人的相處更為祥和。
點閱數 6
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修改日期:2025-11-20
AI筆記工具-NotebookLM應用初體驗縮圖
國小5-6年級
本課程以AI素養為核心,透過實作操作與筆記整理,培養學生有效運用人工智慧工具的能力。同時強調探究學習、批判思考與倫理意識,促進學生建立負責任且高效的AI使用態度。
點閱數 5
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修改日期:2025-11-20
圓縮圖
國小3-4年級
觀察圓、認識圓、畫出圓、感受圓與設計圓
點閱數 5
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修改日期:2025-11-20
愛玉的變身術縮圖
國小3-4年級
從洗愛玉籽的過程中,了解愛玉的製作,加上吃愛玉。將這些生活的經驗,轉化成感受,呈現在文字中。
點閱數 7
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修改日期:2025-11-20
情緒急轉彎 生命更燦爛縮圖
國小5-6年級
認譮自己的正向情緒與負向情緒,以及如何表達及轉化情緒
點閱數 3
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修改日期:2025-11-20
貝多芬-寂靜中看見光縮圖
國小3-4年級
以貝多芬的作品,讓學生認識自己的情緒
點閱數 4
下載數 1
修改日期:2025-11-20
認識形狀縮圖
國小1年級
一年級從操作活動,認識常見的形狀特徵。
點閱數 5
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修改日期:2025-11-20
Emotional expression縮圖
國小3年級
◎生命教育:培養探索生命根本課題的知能;提升價值思辨的能力與情意;增進知行合一的修養。 ◎藝術領域:藝術活動之參與,以提升生活美感與生命價值,融入價值思辨的主題,則能在關懷在地及全球藝術時,理解與包容文化多元與差異。 ◎認識與接受自己的情緒,並學習多元的抒發情緒方法。
點閱數 23
下載數 2
修改日期:2025-11-20
音樂混搭風— 從現代到古典音樂縮圖
國中8年級
本課程以「表演與欣賞並重」為核心, 前半段透過直笛曲〈無論如何〉的演奏,培養學生的節奏感、音準與合奏合作能力,並引導學生思考:「同一首音樂,用不同樂器演奏會有什麼不同?」 後半段播放〈無論如何〉的小提琴版本,帶入古典音樂與小提琴的世界,介紹古典時期的重要小提琴家帕格尼尼,讓學生比較直笛與小提琴的音色特色與表現方式,理解樂器多樣性與音樂風格的發展。 課程結合雙語學習單,引導學生以英語描述樂器特徵與音樂感受,培養跨文化理解、藝術素養與語言應用能力。
點閱數 31
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修改日期:2025-11-20
除法縮圖
國小3-4年級
四年級數學第六單元,四位數除以一位數教學活動
點閱數 32
下載數 2
修改日期:2025-11-20