本影片所學為國家相關的句型，透過知名景點、食物、人物或是國旗的圖片，學習問句Where are you (they) from?／Where is he (she) from?以及回應I am／He is ／She is／They are from ＿國家名稱＿.(Taiwan, South Korea, Japan, the UK, the USA) 。例如學生可以根據fish and chips以及 the Big Ben等圖片，推測Prince William來自英國，我們可以透過句子"He is from the UK."來回答。

本影片所學為日常生活用語No pain, no gain.，透過小男孩不放棄練習足球及Shawn持之以恆練習做料理的情境讓學生學習此用語的意涵及使用時機。影片中使用相關的句子：I'm getting better every day.／I'll keep practicing.／He works hard and never gives up.

本影片所學為日常生活用語I could eat a horse，透過女孩們在餐廳間的情境對話學習此用語使用時機。動畫中呈現的場景為女孩肚子餓在速食店及早午餐店裡點了許多東西。影片中使用與食物相關單字：beef burger, chicken nuggets, salad, a piece of cake, hot chocolate, pancake, spaghetti, some ice cream, orange juice。

數位公民

本影片所學為Rooms in the House的日常生活會話，透過Jess與不同家庭成員間的對話，複習家中各個空間的名稱(kitchen, living room, bathroom, garage, study, backyard, dinning room)及句型Where are you?／I'm in the ＿房間名稱＿.。補充的句子及單字包含：He's fixing Lily's bike.／I'm taking a shower in the bathroom.／It's time for dinner.／I'll be there in a minute.／Do you see Lily?／She's doing her homework in the study／What are you doing?／I'm watering the flower.／Bon appetite!

數位社會與產業

本影片所學為How was the trip?的日常生活會話，透過Vivian與Tina談論暑假旅遊的情境對話讓學生學習休閒活動相關單字及句子。影片中使用的句子及單字包含：You look tanned.／What did you do during the summer vacation?／It was great.／Join a beach clean up.／We swam and join the water activity.／How was the trip?／We visited a temple and some tourist attractions.／We ate a lot of local food.／I like Tainan very much.。

本影片所學為planning for Christmas的日常生活會話，透過Chloe和朋友Emily間的情境對話讓學生學習聖誕節慶活動相關單字及句子。所學句子及單字包含：I'm going to throw a Christmas party next weekend.／There will be a gift-exchange at the party, so everyone has to bring a gift.／I need a Christmas tree and some stockings ／I also need a Santa costume for the party.。

本影片所學為日常生活用語It's a deal.，透過朋友間的情境對話及說明It's a deal的意涵讓學生理解此用語的使用時機。動畫中呈現的情景為Chloe同意她和Emily個別負責買食物或飲料、Jess及Vivian同意個別輪流看電視以及Tina答應跟Jess一起去農場。

本影片所學為日常生活用語＂put… on＂及＂take off＂，透過Lena及朋友Chloe間的情境對話讓學生學習這兩個用語使用的時機。動畫中使用put on的情景為Chloe穿上外套及Lena戴上項鍊和穿上拖鞋；take off使用時機為Lena拖鞋。使用的句子：Put on your jacket.／Don't take off the necklace.／Should I take off my shoes?／You can put on the slippers.。

數位社會與經濟

本影片所學為日常生活用語Practice Makes Perfect.，透過人物間的情境對話讓學生學習此用語的使用時機。並說明Practice Makes Perfect代表的意思為Learn and do it more times.。動畫中舉例的情景包含Lena鼓勵Jason多練習投籃時以及Mom教Jess如何煎蛋。

本影片所學為日常生活用語Watch out!，透過朋友之間的情境對話讓學生學習此用語的使用時機，並說明Watch out代表的意思為Be careful!。動畫中呈現的情景包含：過馬路時，Vivian提醒Jess小心，注意車子以及走路時，Chloe提醒Lena不要使用手機。

數位轉型

本影片所學為日常生活用語Seeing is believing.，透過兩個人物的情境對話讓學生了解此用語使用的時機，並說明Seeing is believing.所代表的意涵。動畫中舉例的情景包含Vivian親眼見證Daniel可以跳繩100次以及Emily會自己做冰淇淋。

本影片所學為日常生活用語You're the apple of my eye.，片中介紹此用語代表的意涵及舉例日常生活中運用的情景。例如：對喜歡的人(像是Owen對Lena)或是家人(像是Tina's Dad對Tina及Tina's Mom)等很珍惜及很愛的人說這句話。