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Da-Ⅳ-1-S02縮圖 00:06:52
video Da-Ⅳ-1-S02
國中7年級
複式顯微鏡的標本需薄且透光，視野成像與實際成向上下、左右相反
觀看次數 24
修改日期：2026-03-12
Da-Ⅳ-1-S01縮圖 00:07:51
video Da-Ⅳ-1-S01
國中7年級
國中實驗室中常見的顯微鏡可分為複式顯微鏡與解剖顯微鏡。
觀看次數 30
修改日期：2026-03-12
Bd-Ⅳ-3-S01縮圖 00:07:06
video Bd-Ⅳ-3-S01
國中7年級
生產者和分解者是促成能量的流轉和物質循環中不可或缺的角色。
觀看次數 37
修改日期：2026-03-12
Bd-Ⅳ-2-S01縮圖 00:08:05
video Bd-Ⅳ-2-S01
國中7年級
生態系中，碳元素在生物與無生物間循環使用。
觀看次數 20
修改日期：2026-03-12
Bd-Ⅳ-1-S02縮圖 00:06:33
video Bd-Ⅳ-1-S02
國中7年級
能量會經由食物鏈在不同生物間流轉。生物體所含的總能量可按食物鏈層級，排列成能量塔。
觀看次數 24
修改日期：2026-03-12
Bd-Ⅳ-1-S01縮圖 00:06:09
video Bd-Ⅳ-1-S01
國中7年級
生物間攝食者與被攝食的關係連起來就成了食物鏈。生態系中食物鏈彼此交錯，形成食物網。
觀看次數 27
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-4-S01縮圖 00:09:22
video Bc-Ⅳ-4-S01
國中7年級
以光照作為操縱變因，探討光照對於植物行光合作用的影響
觀看次數 34
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-3-S04縮圖 00:04:44
video Bc-Ⅳ-3-S04
國中7年級
光合作用產生的養分可提供植物本身之用，也可提供其他生物養分，並穩定大氣中氧氣與二氧化碳的濃度。
觀看次數 26
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-3-S03縮圖 00:08:01
video Bc-Ⅳ-3-S03
國中7年級
葉綠體內的葉綠素可行光合作用，將水分和二氧化碳合成葡萄糖，並釋放出氧氣和水。
觀看次數 23
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-3-S02縮圖 00:05:37
video Bc-Ⅳ-3-S02
國中7年級
葉片內部包含葉肉組織及輸導組織，葉肉組織為光合作用主要場所;輸導組織可運送養分及水分。
觀看次數 38
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-3-S01縮圖 00:07:03
video Bc-Ⅳ-3-S01
國中7年級
植物的葉有表皮細胞，外有角質層覆蓋，表皮上散布保衛細胞，成對的保衛細胞形成氣孔。
觀看次數 29
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-2-S01縮圖 00:03:37
video Bc-Ⅳ-2-S01
國中7年級
生物細胞利用氧氣將養分分解，產生二氧化碳及水並釋放能量的過程，稱為呼吸作用。
觀看次數 31
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-1-S05縮圖 00:08:06
video Bc-Ⅳ-1-S05
國中7年級
唾液中含有酵素能促進澱粉分解成糖，且溫度會影響唾液中酵素的活性。
觀看次數 22
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-1-S04縮圖 00:04:55
video Bc-Ⅳ-1-S04
國中7年級
酵素的活性受到溫度與酸鹼度的影響。
觀看次數 31
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-1-S03縮圖 00:05:10
video Bc-Ⅳ-1-S03
國中7年級
酵素的主要成分是蛋白質，其具有專一性和重複使用的性質。
觀看次數 28
修改日期：2026-03-12
Bc-Ⅳ-1-S02縮圖 00:05:18
video Bc-Ⅳ-1-S02
國中7年級
酵素又稱酶是一種催化劑，可用來協助物質的合成與分解。
觀看次數 20
修改日期：2026-03-12