本影片為EZ Chat特色課程中，EZC 2「Major Life Events In Taiwan」系列影片，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片為EZ Chat特色課程中，EZC 1「Transportation in Taiwan」系列影片，更多相關影片請至因材網搜尋。

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本影片所學為電影評論(film reviews)，電影評論的目的在於是否推薦此電影，關於電影的形容詞可以分為幾個部分：好或有趣—fantastic, excellent, spectacular, brilliant, wonderful；興奮刺激—thrilling, action-packed, scary；好笑的—hilarious, amusing, entertaining；傷心難過—moving, touching；無聊的—dull, unimaginative；不好的—terrible, awful, dreadful, poor, unrealistic, predictable。影片中以許多電影為例，給予電影評論，最後以練習題讓學生複習及熟悉所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為給筆友的信(A Letter to a Penfriend)，透過寫信給外國筆友可以練習英文及學習外國文化，寄信包含兩種方式：郵局和電子郵件。信件格式涵蓋問候(greeting)、內文(body)、結尾(closing)及屬名(signature)，內文中需先進行自我介紹，接著可以分享自己的家庭、興趣等內容。影片中以Sharon寫給Francis的筆友信為例，最後利用練習題讓學生複習及熟悉所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為部落格(blog)，讓學生練習閱讀部落格文章。部落格是一個可隨時更新的線上個人日記(journal/diary)，透過部落格可以展現自己，表達想法和熱情。影片以一篇與金字塔有關的部落格文章為例，從文章中可以得知作者所要傳達資訊、心情和想法。影片最後利用練習題檢測學生對於部落格文章內容及特色的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為不同素材的事實和觀點(facts and opinions from different materials)，不同素材有不同的目的(purposes)，透過事實和觀點可以知曉作者想要表達的事情，我們可以從事實獲取新資訊，或是從作者觀點衍伸出不同想法。新聞(news)及天氣預報(weather forecast)為告知(inform)觀眾事實的素材，提供資訊及報導已經發生的事情，包含數據(statistics)和證明(proofs)；而網站評論(review)則是表達觀點的素材，用於說服(persuade)讀者，從中可以看出不同人的想法。影片最後複習所學內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為段落的事實和觀點(facts and opinions in a paragraph)，複習事實(fact)和觀點(opinion)的差異，事實為我們所知道且已發生的事情，而觀點則是代表我們的想法和感受。當學生具有先備知識後，老師再舉Jessi's weekend的段落為例，判斷句子屬於想法或觀點，例如My family and I visited my grandma last Sunday.屬於事實；The dumplings were really delicious.／I had a wonderful holiday at my grandma's.則屬於作者的觀點。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為判斷事實和觀點(facts and opinions)，影片中比較事實和觀點的差異，事實是我們所知道的事情，已經發生、有證據證明(proofs)且無法改變，例句：My mom wear a red dress today.；觀點則是我們的想法，可能沒有證據證明且可能改變，例句：She looks pretty in that dress!。事實和觀點包含些許關鍵用字，像是事實會運用數字(number)、證明(prove)、日期(date)、紀錄(record)，如There are 10 students in the classroom.；觀點會使用形容詞(adjective)、思考(think)、感覺(feel)、猜測(guess)及片語point of views，如I think they are happy and excited.。另外，一個句子中也可能同時包含事實和觀點，如There are 10 happy and excited students in the classroom.，影片最後給予幾個句子讓學生判斷屬於事實或觀點，幫助學生更好的理解課程內容。議題相關：閱讀素養教育。

本影片所學為掃讀搜尋結果(Skimming Search Results)，承接之前的影片，多加上閱讀標題和副標題來說明掃讀的概念。我們常用搜索引擎(search engine)來找尋資料，以搜索animals eating habits為例，網頁最上方會出現解答框，顯示最相關的搜尋結果，若是解答框沒有幫助，可以點選更多結果，閱讀標題選擇相關的內容，也可以在更多人詢問的部分，透過疑問字來選擇(why, do,what等)。最後利用練習題檢測學生對於課程的理解程度。議題相關：閱讀素養教育。