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VR360幸福原味愛在湖西縮圖 00:14:05
國中7-9年級
湖西社區活動中心解說「幸福原味 愛在湖西」原由,前往社區多功能戶外廣場,透過環繞的文化牆面認識湖西,從一篇道盡人、事、時、地、物、氣候的詞曲「湖西頌」開始走讀在地文化,認識開澎舉人 辛齊光,再來學學湖西腔,再認識精神寄託天后宮,和學學傳統醫療的學問。
觀看次數 14
修改日期:2025-11-26
馮諼客孟嘗君_陳柏均國文科觸屏教案縮圖
高中12年級
以「馮諼客孟嘗君」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間1節課,共50分鐘。
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修改日期:2025-11-26
VR360車城陵頂自然公園縮圖 00:12:17
國小3-4年級
隱藏在保力村後花園的陵頂自然公園,是客家先民從六堆客家庄遷移而來的重要據點,村民為了生存,與車城閩南人爭奪水源,最終與原住民結盟,共同對抗外來的壓力。 位在保力山三軍聯訓基地實彈靶場鄰近的小山丘上,擁有遼闊的視野,眺望關山、龜山,以及保力溪與四重溪出海口,沿著木棧道而行,步道終點的觀景涼亭位於高點,是賞夕陽的好地點,可眺望保力村及恆春鎮、台灣海峽。保留原有的天然水塘「牛嶺堀」,並建有涼亭及沿崖邊所建的木棧道、停車場,因位於丘陵頂上,以稱為「陵頂自然公園」。
觀看次數 17
修改日期:2025-11-26
赤壁賦──從自然景致、歷史到哲理反思_張竹貞國文科觸屏教案縮圖
高中11年級
以「赤壁賦──從自然景致、歷史到哲理反思」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間4節課,共200分鐘。
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修改日期:2025-11-26
Kyoto: the heart of Japan_黃惠真英文科觸屏教案縮圖
高中11年級
以「Kyoto: the heart of Japan」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間1節課,共50分鐘。
點閱數 5
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修改日期:2025-11-26
VR360保力客家文物館縮圖 00:07:15
國小3-4年級
民國89年成立的保力社區文物館,是車城鄉文物保存的典範。館內珍藏多樣客家文物,從展示早期農業智慧的農業器具、呈現居家面貌的生活用品到獨特融合軍事背景的檳榔臼(以砲彈殼再利用製成),以及展現客家美學的客家服飾,處處彰顯在地文化特色。最吸睛的莫過於全球唯一的「彈殼健康步道」,這條由上千顆五零機槍子彈殼串連而成的百公尺步道,訴說著保力村與三軍聯訓基地共生的獨特戰地文化。此外,保力村更透過牆面彩繪,描繪早期生活、產業及傳統婚嫁等,將「硬頸精神耕讀傳家」的客家精神跨越時空,呈現一幅幅生動的文化畫卷。
觀看次數 17
修改日期:2025-11-26
Day of the Dead_王晶瀅英文科觸屏教案縮圖
高中11年級
以「Day of the Dead」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間1節課,共50分鐘。
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修改日期:2025-11-26
VR360數位走讀-宜蘭蘇澳南方澳漁港縮圖 00:05:52
國中7-9年級
南方澳漁港是台灣三大漁港之一,擁有豐富的地景和悠久的漁業歷史。位於宜蘭蘇澳鎮,南方澳以其天然的避風港而聞名,夏季西南季風來襲時,漁船能安全進港,因而得名「南風澳」。這裡的魚群生態繁盛,尤其以鯖魚著稱,被譽為「鯖魚的故鄉」。第一漁市場是漁業發展的重要據點,與外來人口的遷入息息相關,形成了獨特的在地文化。南方澳還擁有珍貴的珊瑚資源和世代相傳的珊瑚雕刻技藝,展現了豐富的藝術文化。此外,進安宮是當地居民的重要信仰中心,祈求漁民平安與豐收。光之旅飯店則坐落於海岬上,提供壯麗的海景與舒適的住宿體驗。豆腐岬的獨特景觀吸引遊客,成為戲水和浮潛的理想地點。南方澳不僅是漁業重鎮,更是一個充滿歷史與文化的美麗港口。
觀看次數 33
修改日期:2025-11-26
VR360數位走讀-花蓮卓溪瓦拉米步道縮圖 00:07:21
高中10-12年級
瓦拉米步道為日本時代興建的八通關越嶺道一部份,是日本人為了控制當時仍未完全平服的布農族,所開鑿一條警備道路。玉山國家公園成立後,積極修復與調查這段充滿歷史遺跡與意義的道路。其中佳心舊社百年前曾是卓溪鄉布農族人的傳統領域,因日治時期的移住政策,使得居住在拉庫拉庫溪中上游地區的布農族人,必須搬離家園移居縱谷平原地區,為了復原布農族舊社風貌,再造歷史現場,復振與傳承布農族石板屋文化,重建家屋。
觀看次數 25
修改日期:2025-11-25
VR360數位走讀-員山大樹公歌仔戲文化縮圖 00:04:07
國小5-6年級
結頭份歌仔戲導覽由大樹公本地歌仔起源傳說樹下開始,介紹精神地標、民間信仰等歷史象徵,延伸至當地紀念歌仔文化所建立的當代文化典藏館舍及文化廣場進行脈絡文化下的差異及分析,透過當地社區理事長帶領深入了解當地文化信仰及百年古樹與台灣歌仔戲文化發展的脈絡史。
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修改日期:2025-11-25
《360 數位走讀》遨遊詹冰故里縮圖 00:07:41
國小5年級~國中9年級
走進臺灣藥學詩人詹冰的故鄉—卓蘭,以全景視角探索這片蘊含深厚歷史與文化的土地。從詩人故居、文學故事館開始,認識詹冰的文學世界。接著,透過峨崙廟、將軍廟、詹氏記述術堂、治德醫院等地,一窺卓蘭的發展歷程,感受先民開墾的艱辛與智慧,欣賞卓蘭獨特的風光,體驗當地的人文風情。
觀看次數 3
修改日期:2025-11-26
VR360數位走讀-花蓮玉里神社縮圖 00:05:30
國小5-6年級
玉里神社遺址是歷史悠久的日治時期建築,神社遺址是台灣的重要歷史記憶,雖然在二次世界大戰後,主體已毀損殆盡,殘存的建築元素仍見證著過往的歷史和宗教信仰。屹立的鳥居象徵著神社的入 口,給人們帶來一股肅穆的氛圍。另外,還可以見到部分石燈籠和參拜階梯,且由此處俯瞰玉里市街,可以發現日本在台時期對開發區域的街區規劃,是重要的文化景觀。
觀看次數 17
修改日期:2025-11-26
秒錶反應_鄧延梔化學科觸屏教案縮圖
高中11年級
以「秒錶反應」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間2節課,共110分鐘。
點閱數 6
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修改日期:2025-11-26
三角函數和角公式_廖振能數學科觸屏教案縮圖
高中11年級
以「三角函數和角公式」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間4節課,共200分鐘。
點閱數 4
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修改日期:2025-11-26
平行直線與定點旋轉直線_游品章數學科觸屏教案縮圖
高中10年級
以「平行直線與定點旋轉直線」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間1節課,共50分鐘。
點閱數 4
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修改日期:2025-11-26
《360數位走讀》山腳國小日治後期宿舍群縮圖 00:06:53
國小5-6年級
苗栗縣苑裡鎮山腳國小日治後期宿舍群,當年是作為教師的宿舍,屬早期的建築物,前後兩棟八戶式雙併式的房舍,建築基地非常完整。木造建築因為閒置多年,經風吹雨淋,年久失修,加上結構老舊殘破。一度面臨拆除的命運後,經過當地居民的反應與地方仕紳們多年奔走請求,後來經苗栗縣政府認定這座日治宿舍群具有歷史的意義和文化的價值,決議加以保存並修復。 日治宿舍群,它是採雙面式的格局,地板挑高與地面之間設置氣窗,保持通風。牆壁為編竹夾泥牆,外面再覆蓋雨淋板。屋頂為水泥瓦,是典型的和風式建築,可見歷史美學文化與環境生態保存的價值。現在的宿舍已重新的修護,並賦予全新的生命與價值。其中有一棟作為藺草編織教室與文化藝術傳承作品的展示間,散步在其中可以感受到迷人小鎮的風情與寧靜優雅的環境。
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修改日期:2025-11-26