本影片所學為潑水節(Songkran)，位於每年4月13日，為泰國的節慶，Songkran由古印度語翻譯而來，有移動、改變的意思。潑水節之時人們會去寺廟，並將水淋在佛像上，他們相信會帶來好運，除此之外，也會往其他人身上潑水，相信在新的一年會有龐大的降水量，也象徵著去除壞運。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：多元文化教育、國際教育。

本影片所學為亡靈節(Day of Dead)，亡靈節Día de Muertos以西班牙文拼寫，為墨西哥的一個節日，位於每年10月31日到11月2日，在墨西哥文化中，他們認為死亡是必經過程，因此他們會開心的慶祝，大聲地唱歌並快樂的跳舞，他們相信是去的靈魂會在那段時間甦醒，愉快的慶祝是陪伴靈魂最好的方式。萬壽菊(Marigold)是墨西哥人用來尊敬過是人們的傳統花束，迪士尼電影《可可夜總會》則是代表死靈節很有名的電影。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：多元文化教育、國際教育。

本影片所學為萬聖節(Halloween)，介紹5個關於萬聖節的有趣事實：萬聖節的傳統顏色為橘色和黑色，橘色代表秋天的收成，黑色則讓人們想到死亡；不給糖就搗蛋(trick-or-treating)是孩童們最喜歡的活動，當天孩子們會穿上特殊的服裝進行活動；巧克力是人們最喜歡的萬聖節糖果；在美國，萬聖節是繼聖誕節之後第二受歡迎的假期；南瓜燈籠以前是由大頭菜或是馬鈴薯製作而成。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：國際教育。

本影片所學為萬聖節(Halloween)，介紹萬聖節相關知識以及由來：凱爾特人(Celtics)會在11月1日慶祝新的一年，為夏季和冬季的交界，凱爾特人會聯想到死亡，因為害怕在10月31日時鬼魂會回來，他們會穿上戲服、製造聲音並燃起火堆來嚇跑鬼魂，因而演變為現今的萬聖節。現今萬聖節位於每年10月31日，在當天人們會穿上戲服(wearing costumes)、製作南瓜燈籠(carving jack-o-lanterns)、咬蘋果(apple bobbing)並進行不給糖就搗蛋(trick-or-treat)的活動。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：國際教育。

本影片所學為St. Patrick's Day，以英文介紹4個聖派翠克節的相關文化與象徵：四葉草(the three-leaf clover/shamrock)是當初Patrick傳教使用的物品；綠色服飾(wearing the color green)可以讓人聯想到愛爾蘭國旗上的綠色；矮妖精(leprechaun)是愛爾蘭童話故事中一個不友善的角色；蛇(snakes)代表Patrick捨棄的舊規則。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：國際教育。

本影片所學為St. Patrick's Day，以英文介紹聖派翠克節的由來。聖派翠克節在3月17日，並在1903年正式成為愛爾蘭(Ireland)的國定節日，Patrick出生在英國的威爾斯(Wales)，在他16歲那年被海盜帶到愛爾蘭，並當了6年的奴隸(Slave),西元373年，羅馬帝國(Romans)統治了威爾斯，某天，身為基督教(Christianity)的Patrick聽到神要他逃離這個地方，於是他便搭船回到了威爾斯。他長大並成為主教(bishop)之後，他便回愛爾蘭傳教。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：國際教育。

本影片所學Loy Krathong Festival(水燈節)，以英文介紹泰國水燈節的相關文化習俗。水燈節在每年11月的滿月當天，loy(ลอย)有float(漂浮)的意思，而Krathong(กระทง)是用香蕉葉做成的小容器，人們會用花、香(incense)、蠟燭當作裝飾品。在水燈節當天，人民會點燃蠟燭並許願，讓水燈隨著河面漂浮遠去，象徵著他們的厄運遠離。接著提及了慶祝水燈節的三個原因：請求水神對人民汙染水源的原諒、讓過去一年的厄運遠離、祭拜佛陀(Lord Buddha)。影片中也介紹了與水燈節有關的活動，例如：水燈設計比賽(best-decorated float competitions)、放煙火(fireworks)與天燈(sky-lantern)，寺廟舉辦的市集(fair)、燈會(light shows)。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：國際教育。

本影片所學為端午節(Dragon Boat Festival)相關習俗。影片首先介紹了幾樣端午節相關單字，例如：dragon boat race, Qu Yuan, Zongzi (sticky rice dumplings), auspicious plants(菖蒲束), banyan leaves(榕樹葉), mugwort leaves(艾草), calamus(菖蒲), egg balancing(立蛋)。接著以英文介紹端午節的由來：端午節是為了紀念屈原的節日，因為楚國國王當時只聽信貪官，讓屈原對國家感到失望，便投汨羅江自盡，人們划船在汨羅江尋找屈原的屍體，且丟粽子讓魚不要吃掉屍體，日後吃粽子、划龍舟便成了端午節的傳統。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為元宵節(Yuan Xiao/ Lantern Festival)相關習俗。Lantern Festival又稱Yuan Xiao Festival。在元宵節我們可以看到各式各樣不同造型的燈籠，而燈籠的意思是會發亮的籠子(light cage)。元宵節的由來為傳說中玉皇大帝最愛的鳥飛到了人間，卻被人們認為是凶猛的生物而殺掉。玉皇大帝因此非常生氣，他讓手下在正月十五日燒掉村子。玉皇大帝的女兒好心告訴村民這件事，而一位聰明的老人想出了解決辦法，他讓村民在軍隊來的時候放鞭炮及煙火，這樣就可以讓軍人誤以為村莊已經著火了，軍人因此沒有攻擊村莊便返回天堂。此後，人們便會在這天放鞭炮及點亮燈籠來慶祝。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片所學為元宵節(Yuan Xiao/ Lantern Festival)相關習俗，元宵節位於每年正月十五，也是農曆春節的最後一天。在元宵節的時候各地會舉辦許多活動，例如人們可以去平溪老街看天燈(sky lantern)、參加臺南鹽水節或是臺東炸寒單等活動。此外，人們也會在元宵節吃湯圓，北部稱做元宵(Yuanxiao)，南部則稱作湯圓(Tangyuan)。湯圓是由麵粉(rice flour)製成，包含許多不同的餡料，像是紅豆(red beans)、芝麻(sesame)、花生(peanuts)。影片最後透過練習題讓學生熟悉所學內容。

資源利用、汙染排放、氣候變遷與棲地破壞，需永續發展與保育。

含病毒、細菌、真菌與原生生物，在生態系扮演分解者、生產者或病原體。

疫苗誘發記憶；血清提供被動免疫；單株抗體精準治療。

重組DNA、基因轉殖與複製技術，引發倫理與生態議題。

精巢產精持續；卵巢產卵週期性；受精與胚胎發育於女性體內。

中樞與周圍(體神經、自律神經)系統分工，快速協調感應與反應。