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生命教育-終極關懷-Cb-Ⅴ-2-003-終極信念指引價值思辨縮圖 10:18
video 生命教育-終極關懷-Cb-Ⅴ-2-003-終極信念指引價值思辨
高中10-12年級
引導確立自己的終極信念，並貫徹在價值思辨中。
觀看次數 69
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Cb-Ⅴ-2-001-終極信念縮圖 08:08
video 生命教育-終極關懷-Cb-Ⅴ-2-001-終極信念
高中10-12年級
以保羅‧田立克的觀點解釋終極信念的意涵。
觀看次數 79
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Cb-Ⅴ-1-002-宗教或族群信仰所開展出來的生命價值觀縮圖 06:11
video 生命教育-終極關懷-Cb-Ⅴ-1-002-宗教或族群信仰所開展出來的生命價值觀
高中10-12年級
指出宗教或族群信仰對個人生活與生命可能開展出的價值與意義。
觀看次數 74
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Cb-Ⅴ-1-001-正信與迷信縮圖 12:12
video 生命教育-終極關懷-Cb-Ⅴ-1-001-正信與迷信
高中10-12年級
分別指出正信和迷信的意涵，並以實例區分二者。
觀看次數 94
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-4-002-臨終關懷縮圖 14:39
video 生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-4-002-臨終關懷
高中10-12年級
以保羅‧田立克的觀點解釋終極關懷的意涵。
觀看次數 57
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-4-001-善終的意義途徑縮圖 10:55
video 生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-4-001-善終的意義途徑
高中10-12年級
指出善終的意義與途徑。
觀看次數 64
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-3-004-找尋安頓生命的方法縮圖 06:28
video 生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-3-004-找尋安頓生命的方法
高中10-12年級
從哲學和宗教的角度找尋安頓生命的方法。
觀看次數 82
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-3-003-宗教對死亡意義的探討縮圖 04:51
video 生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-3-003-宗教對死亡意義的探討
高中10-12年級
從宗教的觀點探究死亡的意義。
觀看次數 98
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-3-002-哲學對死亡意義的探討縮圖 09:10
video 生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-3-002-哲學對死亡意義的探討
高中10-12年級
從哲學的觀點探究死亡的意義。
觀看次數 90
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-2-005-生命的終極目的與信念縮圖 07:47
video 生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-2-005-生命的終極目的與信念
高中10-12年級
生命的終極目的與信念。
觀看次數 60
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-1-002-生命意義的主客觀價值縮圖 09:56
video 生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-1-002-生命意義的主客觀價值
高中10-12年級
從哲學的角度擷取生命意義的主觀價值和客觀價值。
觀看次數 77
修改日期：2026-08-27
生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-1-001-生命意義的哲學探究縮圖 05:52
video 生命教育-終極關懷-Ca-Ⅴ-1-001-生命意義的哲學探究
高中10-12年級
哲學之意涵及其對生命意義之探索。
觀看次數 54
修改日期：2026-08-27
生命教育-人學探索-Bb-Ⅴ-2-002-自我的發展與實現縮圖 08:01
video 生命教育-人學探索-Bb-Ⅴ-2-002-自我的發展與實現
高中10-12年級
認識自我發展各階段的特徵和任務，理解自我發展與實現是一個動態的過程。
觀看次數 162
修改日期：2026-08-27
生命教育-人學探索-Bb-Ⅴ-1-007-人的動態歷程縮圖 11:19
video 生命教育-人學探索-Bb-Ⅴ-1-007-人的動態歷程
高中10-12年級
指出人的開展是一時間性的歷程，認識人所具有之由潛能到實現的動態開展特徵。
觀看次數 86
修改日期：2026-08-27
生命教育-人學探索-Bb-Ⅴ-1-006-你我關係的迷思縮圖 08:24
video 生命教育-人學探索-Bb-Ⅴ-1-006-你我關係的迷思
高中10-12年級
辨識與釐清親密的人際關係（家庭關係、婚姻關係等）中常見的錯誤認知。
觀看次數 83
修改日期：2026-08-27
生命教育-人學探索-Bb-Ⅴ-1-005-人我關係的迷思縮圖 08:26
video 生命教育-人學探索-Bb-Ⅴ-1-005-人我關係的迷思
高中10-12年級
辨識與釐清一般人際關係中常見的錯誤認知。
觀看次數 60
修改日期：2026-08-27