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描寫的另一種形式:AI生成攝影風格學習
國中7-9年級
本課結合國文課的描寫訓練與生成式AI應用,透過 ChatGPT 指令生成攝影風格影像,讓學生體驗文字如何轉化為視覺語言。學生將學習以修辭與形容詞描繪光影氛圍,並運用生成工具實作,培養語感、構圖思維與媒體素養。
點閱數42
下載數4
修改日期:2025-11-07
web
Where Are My Pencils: Talking About Locations
國中7年級
表達人與物所在之相對位置,結合問答等情境練習
點閱數12
下載數0
修改日期:2025-11-07
web
跨國文化英國篇
國中8年級
透過數位工具介紹英國的歷史、地理、著名地標與飲食文化,並比較其與台灣文化的異同。
點閱數35
下載數0
修改日期:2025-11-07
web
文藝復興
國中9年級
明瞭文藝復興興起於義大利的過程、了解人文主義的內涵,知道文藝復興時期的藝術特色
點閱數17
下載數0
修改日期:2025-11-07
web
吾未來个頭路
國中7年級
以客語認識職業種類,運用比手畫腳方式,練習以客語說出想從事的行業。
點閱數27
下載數0
修改日期:2025-11-07
web
鄭成功時代的「歷史心智圖大挑戰」
國小5年級
鄭成功時代對台灣初期發展有著顯著的貢獻,但是在他進來台灣之前還有許多外來民族對台灣也產生了非常多的文化影響,到底他們之間有什麼關係呢?讓我們來一起討論、利用關鍵字來完成基本歷史事件時間序,並完成指定的題目!
點閱數29
下載數2
修改日期:2025-11-07
00:06:38
video
採取行動
高職10年級
反思探究經驗:注意、感覺或聯想到什麼?影響是什麼?有什麼要改變的?需要採取什麼行動?
觀看次數63
修改日期:2025-11-07
00:05:59
video
呈現探究成果
高職10年級
探究的結果為何?如何呈現探究結果?
觀看次數50
修改日期:2025-11-06
00:06:38
video
分析與解讀資料
高職10年級
如何分析所蒐得的資料?如何以所蒐得的資料為基礎進行合理的解釋或推論?
觀看次數70
修改日期:2025-11-07
00:07:32
video
確認資料的可用性
高職10年級
如何確認所蒐得資料的有效性與真實性?
觀看次數47
修改日期:2025-11-07
00:05:56
video
假設原因與收集資料
高職10年級
回答問題所需要的資料有哪些?如何蒐集資料?
觀看次數29
修改日期:2025-11-07
00:06:28
video
確認探究問題
高職10年級
根據觀察所得以及資料的收集與整理,確定所欲探索的公共問題或議題。
觀看次數28
修改日期:2025-11-07
00:05:17
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從生活中找問題
高職10年級
如何從個人經驗與社會現象中,察覺有意義的公共問題或議題?
觀看次數33
修改日期:2025-11-07
00:06:53
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公平正義的追求
高職10年級
為什麼社會的不同群體,對於「公平正義」的理解與追求會有衝突?
觀看次數35
修改日期:2025-11-07
00:05:58
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人權的保障與爭議
高職10年級
當代人權保障面臨哪些重大的爭議?
觀看次數31
修改日期:2025-11-07
00:07:02
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我們如何面對現今媒體與網路問題?
高職10年級
公共意見形成過程中,可能存在哪些媒體近用與媒體再現(可包括族群、性別、性傾向或身心障礙等群體之再現)的不平等?
觀看次數23
修改日期:2025-11-07
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9
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11
12
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105
確定