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探索有趣的型染:欣賞多變的型染與應用縮圖 00:03:05
國小5-6年級
本影片以家庭互動故事為主軸,帶領孩子們體驗「型染」的製作過程。影片中的角色透過設計並印製專屬提袋,學習將圖案重複排列、應用「調和、簡化、反覆」等美的原理原則。影片也介紹了型染與藍染的關聯,說明其歷史淵源與防染工藝的操作方式,並展示型染在生活用品與藝術創作中的多樣應用。透過欣賞與動手實作,孩子們不僅理解傳統工藝的價值,也能激發創意,讓藝術走進日常生活。
觀看次數 14
修改日期:2025-11-20
micro:bit 初體驗縮圖
國小6年級
本課程以 Micro:bit 實作為核心,讓學生在動手操作中建立正確、健康的科技使用態度,並理解使用資訊科技時應遵守的相關規範與倫理。透過 MakeCode 編輯器與積木程式設計活動,學生能認識 Micro:bit 的基本組件,並操作 LED、按鈕與觸摸感測器,培養基礎的程式設計能力。
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修改日期:2025-11-20
《數字藏貓貓》-躲進線條的數字縮圖
國中7年級
引導學生運用「阿拉伯數字0–9」做為造形基礎,透過線條構成與錯視原理,設計出既能辨識又部分融於背景的數字圖像。希望藉由此課程,讓學生了解,原來只要運用一些簡單方法,自己就能做出有趣的視覺設計。
點閱數 2
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修改日期:2025-11-20
生活中的圓面積縮圖
國小6年級
透過生活情境的引導,讓學生去觀察生活裡應用的圓面積,並以平板分組完成任務後,在觸控面板上進行成果展示
點閱數 2
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修改日期:2025-11-20
電與磁系列EP2:通電線圈的磁極方向(上)│LIS情境科學教材縮圖 00:05:04
國小5-6年級
當通電線圈靠近指北針時,線圈上標示的S極竟然會排斥指北針的N極!其實當電池正負極相反時,就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反,而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象,更能透過實驗動畫,從電池正負極的方向開始逐步推導電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係,幫助學生建構出電產生磁的模型。 *實驗開始時才接通電路;觀察到通電時指北針偏轉現象時,請立即斷電,以免短路造成危險。
觀看次數 17
修改日期:2025-11-20
電與磁系列EP2:通電線圈的磁極方向(下)│LIS情境科學教材縮圖 00:06:15
國小5-6年級
當通電線圈靠近指北針時,線圈上標示的S極竟然會排斥指北針的N極!其實當電池正負極相反時,就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反,而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象,更能透過實驗動畫,從電池正負極的方向開始逐步推導電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係,幫助學生建構出電產生磁的模型。 *實驗開始時才接通電路;觀察到通電時指北針偏轉現象時,請立即斷電,以免短路造成危險。
觀看次數 12
修改日期:2025-11-20
VR360數位走讀-花蓮郭子究音樂文化會館縮圖 00:06:43
國小3-4年級
郭子究音樂文化館園區內有多棟日式木造建築,舊屬花中教師宿舍群,現址整建後,存放「洄瀾音樂之父」郭子究老師的音樂貢獻與遺產的地方。包括珍貴手稿、樂器和資料的場所,也散發著古老建築特有的生機。 郭子究是一位卓越的台灣音樂家,以其自學成才的音樂才華和對音樂教育的貢獻著稱。他創辦了「星光新劇團」,培養了眾多音樂人才,並融合台灣民謠與西方古典音樂,創作出許多經典作品,如《回憶》和《水車之歌》。他的故居與音樂文化館成為推廣音樂文化的重要基地,深具歷史與文化意義。
觀看次數 6
修改日期:2025-11-20
歷史探究與實作: 史料的查找與分析_白晅歷史科觸屏教案縮圖
高中11年級
以「歷史探究與實作: 史料的查找與分析」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間2節課,共100分鐘。
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修改日期:2025-11-20
VR360萬金聖母聖殿縮圖 00:06:36
國小3-4年級
位於屏東縣的萬金聖母聖殿,是臺灣最古老的教堂,也是臺灣第一座獲教廷敕封的「聖殿」。這座教堂的建築風格獨樹一幟,完美融合了西方與本土特色,呈現出「閩洋共融」的獨特樣貌。 教堂由西班牙神父於1869年以西班牙古堡式風格建造,其厚實的白色外牆,以碎石、石灰、黑糖、蜂蜜等在地材料混合而成,展現當時建築工藝的智慧。在外觀上,除了哥德式與古典元素外,更融入了中式馬背山牆及「奉旨」、「天主堂」石碑,這些都是清廷官方認可的標誌。內部設計也充滿巧思,柱列對聯與中國古典圖案天花板,讓外來信仰與本土文化完美交織。
觀看次數 20
修改日期:2025-11-20
歷史是什麼_何昱璇歷史科觸屏教案縮圖
高中11年級
以「歷史是什麼」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間2節課,共100分鐘。
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修改日期:2025-11-20
我是電流大師縮圖
國小5-6年級
本教案的設計發想是利用新購的microbit 2.0,給學生體驗microbit 的聲音效果,並利用它完成一個有趣的實物遊戲機-電流急急棒,激發學生學習程式設計的動力。
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修改日期:2025-11-20
閱讀地景地理田野速寫_陳雅蓮地理探究觸屏教案縮圖
高中11年級
以「閱讀地景地理田野速寫」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間2節課,共100分鐘。
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修改日期:2025-11-20
需求與供給基礎概念_黃培維公民科觸屏教案縮圖
高中11年級
以「需求與供給基礎概念」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間2節課,共100分鐘。
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修改日期:2025-11-20
媒體識讀:從假新聞到訊息偏誤_黃培維公民科觸屏教案縮圖
高中10年級
以「媒體識讀:從假新聞到訊息偏誤」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間2節課,共100分鐘。
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修改日期:2025-11-20
地形系統冰河地形_許伯煌地理科觸屏教案縮圖
高中10年級
以「地形系統:冰河地形」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間1節課,共50分鐘。
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修改日期:2025-11-20
刑法與生活:犯罪概念、種類與責任_黃培維公民科觸屏教案縮圖
高中11年級
以「刑法與生活:犯罪概念、種類與責任」單元設計教案,搭配觸屏使用。教學總時間2節課,共100分鐘。
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修改日期:2025-11-20