iPad課堂App經驗分享
| 策展人： | 臺東縣康樂國小曾珀瑜老師 |
|---|---|
| 策展單位： | 教育大市集執行團隊 |
| 活動時間： | 2022-07-12 |
| 活動地點： | 臺東縣康樂國小 |
| 適用領域： | 科技領域-資訊科技 |
| 上傳日期： | 2024-08-02 |
課堂APP簡介教育部歷年來，從行動學習、科技輔助自主學習到2021-2022年的數位學習案，讓許多學校和班級擁有行動裝置。在去年（2021）的十一月也發佈了一則消息，政府自111年起投入經費117億元，連續4年總預算達200億元，針對全國中小學1年級至12年級全面推動數位學習精進計畫，達成「班班有網路、生生用平板」。
在個人化的使用平板時，老師們最常問到「我可以看學生的平板在看什麼嗎？」、「我可以控制學生的平板嗎？」、「我一定要麻煩資訊組嗎
● 硬體
○ iPad
● 軟體
○課堂App（僅教師機需裝）
● 操作步驟及教學應用
● 建立班級
■ 自動版--有MDM管理平台，使用描述檔管理程式。（非本文主要介紹內容）
■ 手動版--非管理式班級
● 課程應用實例
● 檢視螢幕
（可以快速檢視學生平板的使用狀態）
● 打開APP
（教師可以一鍵快速把學生平板內的APPs打開）
● 打開網頁或書籍
（教師可以一鍵快速將學生平板內的網址或是書籍打開）
● 鎖定平板
（教師機畫面）
（學生平板畫面）
● 無線投影學生平板畫面
（教師可以一鍵將全班或是單一學生的平板進行簡易管理）
● 檢視學生學習歷程
（教師結束班級時，可以快速檢視該課程進行時，學生平板的使用歷程）
● 強力推薦
● 導師與科任皆能建立班級來使用
教學省思■ 在平常課程進行，若教師有需要了解學生的平板使用即時狀態，簡單設定後，便可以快速檢視、提醒與給予學生協助。
■ 在今年度的數位學習計畫要求下，該計畫的平板統一納入教育的MDM管理，在第三方的MDM管理機制下，便需要手動建立非管理式班級，讓教師可以快速管理學生平板。