學習吧的好，show給你知道
| 策展人： | 新北市同榮國小 游政菱老師 |
|---|---|
| 策展單位： | 教育大市集執行團隊 |
| 活動地點： | 新北市同榮國小 |
| 適用領域： | 科技領域-資訊科技、科技領域-生活科技 |
| 上傳日期： | 2024-07-16 |
前言疫情改變了我們的生活，也讓人們習以為常的各種鎖事有了很大的不同，更讓看似一成不變的教育現場產生了莫大的變革。搭上這波變動風潮的數位工具與學習平臺，提供老師在教學上有更多教學工具可以選擇。那麼，琳瑯滿目的數位工具與平臺中，「易學、好用、立馬上手」，成了老師選擇工具的首要條件。
Why「學習吧」？「學習吧」是一個可以整合各種學習的數位平臺，老師不論是要上課、指派作業、進行測驗或是與學生互動，都可以透過學習吧完成。而且學習吧內建多領域的官方課程，讓老師能夠與教學結合、補充更多課外的學習資源，學生也能在平臺上，依照個人興趣盡情自主學習。
學習吧也有「小7」？！我們的生活充斥著便利的小7，而學習吧平臺也有提供老師在教學上使用的「便利小7」工具。
● 音檔
提供老師將想給學生聆聽的音檔放置在平臺上，學生可以自行至平臺進行學習。例如將課文音檔放上平臺，學生能夠不斷重複的聆聽練習直到熟悉為止。
● 影片
影片功能可以阻擋youtube影片中的廣告，使老師在教學中不必被中斷，學生在學習的過程中也不會被其他影片所吸引。
● 連結
連結功能可以直接將學生帶領至老師所指定的網站，不必擔心師生瀏覽的網頁不同，訊息產生落差。老師也可以結合書商提供的資源，與學生在課堂中進行現場互動答題，或是學生也能在返家後進行個人練習。
● 書籍
書籍不只能發揮小白板的功能，也能做筆記及閱讀有聲書。畫筆工具列提供學生自由的在數位講義上畫記或作答，也能讓老師開發不同的練習題型，讓學生在平臺上完成。
● 作業
學習吧的作業功能，還可以再細分為一般作業與語音辨識作業兩種：
- 一般作業讓學生在繳交作業、附上檔案時，免除為檔案命名的困擾，繳交到平臺上的檔案，系統會自動命名。作業功能也有內建錄音功能，學生可以直接錄下作業的內容，因此老師在指派作業時，也能有更多元的作業型式，不再侷限於紙本操作，讓學生可以根據個人的優勢智能有所發揮。
- 語音辨識作業是學習吧平臺中最具代表性的工具，老師將朗讀文章設定好後，學生即可用來練習口說能力。平臺系統會自動辨識收到語音的正確度與流暢度，並透過「紅黃綠」三種燈號，讓學生可以從辨識結果判斷練習的次數。且平臺目前不只提供中文語音辨識，講英文和閩南語嘛會通喔！
● 測驗
教與學的過程中，測驗是少不了的環節，不只能了解學生的學習狀態，也可以讓老師了解教學的成效。然而每次的測驗過後，伴隨而來的批改及分析結果工作，通常都無法在測驗結束的當下立刻取得。但學習吧平臺的測驗功能，可以在學生繳交答案的同時，立刻將數據分析完畢，讓老師可以馬上得知個別學生和班級的答題情況，也能夠根據分析結果立即進行檢討，替老師省下不少時間。
● 課間教材
除了輔助教與學的工具外，學習吧也提供師生在課堂上立即互動的功能。課間教材讓老師可以在上課過程中，隨時帶領全班進入互動的情境，抓住學生的目光，讓孩子上課更專注。
結語學習吧多元的功能，讓師生的互動有更多不同的可能性，同時也記錄下教與學的歷程，更重要的是在多元學習的環境下，能夠透過適當的工具，引導孩子進行各種學習與培養自主學習的行為。
加入數位學習與教學的行列，就從學習吧開始吧！