My Future World-Ai x數位平板x視覺藝術教學實務
策展人: | 南投縣立日新國中 謝欣茹老師 |
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策展單位: | 教育大市集執行團隊 |
活動時間: | 2024-01-19 |
活動地點: | 南投縣立日新國中 |
適用領域: | 藝術領域-視覺藝術、科技領域-資訊科技、科技領域-生活科技 |
上傳日期: | 2024-07-15 |
1. 課程活動簡介
2023稱為AI元年,在視覺藝術課中,我們將從了解人工智慧(AI)與未來生活之密切相關性,並了解人工智慧(AI)在藝術創作領域的驚人應用。透過結合數位平板及雲端式生成技術,學生們將有機會探索AI如何成為創意的共同夥伴,激發出新奇的視覺元素和獨特的藝術風格。這單元將引導學生們逐步了解並實踐AI在視覺藝術中的無限可能性,打開不同創作的新視野,創造不同自畫像之風格。
以下是課程規劃的主要內容:
●第一節課:AI探索歷程+AI藝術應用
這門視覺藝術課程將以一場引人入勝的AI探索之旅開始,引起學生學習動機。首先,介紹AI的起源、歷史發展,並連結當前生活與未來世界,揭開AI技術如何漸漸融入我們的生活。接著,課程關注目前國內外現金AI應用在藝術創作上的最新趨勢。學生們將深入了解AI如何成為藝術家的有力助手,並開啟創作的無限可能性。
●第二節課:AI藝術應用+自畫像欣賞+自畫像作業一
首先,我們將延續前一課程的主題,深入探討AI藝術的不同層面。接著,將介紹生成式AI軟體,透過實際示範學生們如何運用這些工具來創造作品。課堂上,我們將觀摩並欣賞藝術家自畫像的例子,探討藝術家如何透過自我表現創造獨特的視覺風格。最後,學生們運用平板親身體驗生成式AI的神奇,進行第一項自畫像作業「題目:覺得真實中的自己」,老師運用學習單帶學生仔細觀察自我,並透過學習單了解AI提示詞之運用,接下來學生融合創意和技術,展現出個人獨特的藝術風采。完成作品之同學,需上傳至LoiloNote。
●第三節課:自畫像作業二(夢想中的自己)+作業三(結合普普藝術風格之自畫像)課程
在這一課程中,將延續前一節對AI生成圖片的學習,學生將更加熟練地運用平板操控 AI軟體技術。我們將進一步挑戰學生的創作能力,啟發他們完成自畫像作業二:夢想中的自畫像。這次的任務要求學生將想像中的自己投影在畫布上,透過AI技術呈現出充滿夢幻與想像的藝術作品。完成作業二的同學,將接著進入作業三的階段,這次的主題是「夢想中的自己加上普普藝術風格」。學生們將有機會將自己的夢想與普普藝術的獨特風格相結合,創造出一幅富有想像力且富有藝術性的畫作。這將是一次結合技術與創意的深度藝術體驗。完成作品之同學,需上傳至LoiloNote。
●第四節課:自畫像作業三項作業完成+普普藝術介紹並總結
在這門課的最後一節,學生將完成並上傳他們的三項自畫像作品至LoiloNote。老師 將透過平板鏡射至大屏上,班級同學將共同欣賞每位同學獨特的自畫像創作。接著, 教師將引導學生通過觀察全班的作業三(普普藝術自畫像),深入討論什麼是普普藝 術,普普藝術風格有哪些特徵。透過這互動討論,學生們將對普普藝術風格有更深入 的認識。教師隨後將深入介紹普普藝術的歷史及背景,讓學生們更加了解這個風格的 來龍去脈。這個總結活動將為學生提供一個全面理解藝術、AI技術和歷史相互交織的機會,激發他們對創造力和多元藝術風格的熱情。
2. 課程目標
(1)深入了解AI的探索歷程:理解AI的起源和歷史發展。掌握AI在當前生活和未來世界中的應用。掌握AI在藝術創作的應用:
(2)熟練運用生成式AI軟體進行藝術創作:觀摩並欣賞藝術家自畫像的例子,了解藝術家如何透過自我表現創造獨特的風格。
(3)運用AI技術完成自畫像作業:透過平板操作AI軟體,創作出表現「覺得真實中的自己」的自畫像。探索夢想中的自畫像,結合想像力和技術呈現夢幻與獨特的藝術作品。
(4)進一步挑戰創作能力:完成夢想中的自畫像後,深入挑戰學生,要求創作具有普普藝術風格的自畫像。結合AI生成圖片技術,探索普普藝術風格的獨特特徵。
(5)上傳作品至LoiloNote並共同欣賞:學生需將完成的三項自畫像作品上傳至LoiloNote,共同分享成果。透過LoiloNote展示作品,全班同學一同欣賞並互相啟發。
(6)進行普普藝術討論與介紹:透過觀察全班同學的普普藝術自畫像,學生將討論並發表對普普藝術的觀察和理解。教師引導討論普普藝術的定義、特徵,以及風格的變化。
(7)深入了解普普藝術歷史及背景:教師將介紹普普藝術的歷史及背景,加深學生對這個風格來龍去脈的理解。通過歷史介紹,激發學生對普普藝術風格的更深興趣。
這些課程目標將使學生在藝術創作和技術應用方面取得全面的提升,同時深入了解AI與藝術的交匯點。
1. 課程實施照片
● 第一節課:AI探索歷程+AI藝術應用
● 第二節課:AI藝術應用+自畫像欣賞+自畫像作業一(覺得真實的自己)
● 第三節課:自畫像作業二(夢想中的自己)+作業三(結合普普藝術風格之自畫像)課程
● 第四節課:自畫像作業三項作業完成+普普藝術介紹並總結
這學期國三視覺藝術課程-生命的肖像畫,以AI為主題,透過四堂課的深入探討,學生不僅了解到AI的探索歷程,還學會運用生成式AI軟體進行藝術創作。在自畫像作業的設計上,學生透過AI技術呈現出與真實中自己相關的獨特風采,挑戰了創作的邊界,同時也培養了他們對平板運用及AI技術應用的自信心。
完成夢想中的自畫像後,進入普普藝術風格的探索,學生在創作過程中更深刻理解普普藝術的特點,並透過LoiloNote分享作品,促使同學間的合作和交流。最後一堂課的整體活動設計,讓學生透過觀察同學作品深入討論普普藝術的本質,再進一步了解其歷史及背景,擴展了對藝術的全面理解。整體而言,這門課程成功地結合了藝術創作和AI技術,培養了學生的觀察力、創造力和對藝術多元風格的敏感度。