打造我的智慧教室─低年級也能輕易上手！
| 策展人： | 新北市同榮國小 游政菱老師 |
|---|---|
| 策展單位： | 教育大市集執行團隊 |
| 活動地點： | 新北市同榮國小 |
| 適用領域： | 科技領域-資訊科技、科技領域-生活科技 |
| 上傳日期： | 2024-07-15 |
低年級使用數位工具的困境剛進小學校園的小一新生，不僅大字不識，連老師們下的指令可能也都有聽沒有懂，面對這群似懂非懂的孩子們，如何在教學中運用數位工具，相信是讓許多第一線教師頭痛的問題。
此外，眾多家長關心的視力與網路成癮問題，也成為第一線教師使用數位工具的最大隱憂，如何讓家長們認同數位工具輔助教學的模式，亦是老師們所煩惱的點。
接下來，將與各位分享在班上善用軟硬體設備，以及如何讓家長認同數位工具輔助教學的方式，使親師生三方在智慧教室的建置下，能夠相輔相成、妥善運用數位工具於教學中。讓孩子們在學習過程裡，擁有各種不同的學習體驗，並懂得善用數位工具。
如何突破重圍？由於小一還不太認識國字，因此老師們需要使用各種不同的軟硬體工具，再搭配好記的指令與小撇步，減少學生在平板上迷路的可能性。
（一） 硬體
1. 實物投影機
利用實物投影機的鏡頭，將老師在平板上操作的過程，完整呈現在學生眼前。
2. 大螢幕或投影布幕
將老師操作平板的畫面呈現在教室前方的大螢幕或投影布幕上，讓學生可以一步一步跟著做。
（二）軟體
除了利用硬體投射平板的操作動作之外，為了讓學生可以更瞭解老師說明的項目或符號，就利用螢幕工具，將重點標示出來。
（三）小撇步
對學生來說，除了要克服設備的操作外，記住帳號密碼，也是一件重要的工作。
1. 將帳號密碼貼在桌角
2. 資安口訣：登出-登出-關分頁
雖然小一還年幼，但資安概念不可少，因此，在每次使用完平板下課前，一定要提醒孩子「登出-登出-關分頁」，使孩子養成習慣，不讓個人資料外洩或遭他人誤用。
3. 親師溝通好順暢，智慧教室易建立
平板與手機已經是現代日常生活中常見的工具，但是家長們對於學習上使用平板，還是有少部分的疑慮，不僅擔心孩子的視力，也擔心網路成癮的問題。那麼將孩子使用數位工具學習的過程，忠實並即時呈現，確保家長理解學習的樣態。面對家長的恐懼，讓家長瞭解與認同「擔心孩子對平板上癮，倒不如教孩子如何正確的使用」，讓孩子對數位工具有更多的認識，不再視平板為一項娛樂的工具，而是可以幫助自己學習的工具。另外也可以利用檢核表的檢核內容，讓孩子使用平板時，能自己提醒自己有關視力保健的問題。
同時，也在班上運用數位工具與家長互動，讓家長一起體驗數位工具的神通廣大。
Google 雲端硬碟 & 相簿運用雲端硬碟可共享的概念，將校方紙本文件數位化，不擔心文件遺失或留存問題，也方便親師雙方隨時查看內容。將相簿跟家長共享，把教學過程隨手拍下、隨時上傳，也相當方便。
Google Site協作平臺運用協作平臺現成模組，即可輕鬆製作好班網。若有任何需要提供給家長或學生的參考資料，都可一併放在班網供使用者隨時取用。
Google 表單不論是學校或班級要調查的內容，運用表單，可以立即看到家長的填答的情況，比方家庭基本資料或是本學期家長想跟老師說的話。
結語數位工具滿街跑的現今社會，如何善用工具於生活與學習中，是人人都需要學習的課題。身為第一線教師的我們，若能從小一新生開始就與家長和孩子共同面對琳瑯滿目的數位工具，並且正確的引導家長和孩子使用，那麼打造一間屬於自己的智慧教室就不是一件太難的事了！最重要的是，讓親師生三方在數位工具的輔助下，人人都能隨時隨地的善用數位工具學習！