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教育電子書
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迷宮車—5手動收集資料縮圖
迷宮車—5手動收集資料
林信廷/臺南市立和順國中
國中7-9年級
迷宮車—5手動收集資料
點閱數284
下載數0
修改日期:2025-11-09
利用Hahay雲端教學SAAS程式縮圖
利用Hahay雲端教學SAAS程式
張志仁/臺南市市立賢北國小
國小5年級~國中9年級
利用Hahay雲端教學SAAS程式
點閱數285
下載數1
修改日期:2025-11-09
客語分級教材南四縣腔 第二級第三冊(下冊)縮圖
客語分級教材南四縣腔 第二級第三冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小3-4年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數283
下載數2
修改日期:2025-11-09
幸運的一群縮圖
幸運的一群
中華民國交通部公路總局授權製作/國家圖書館
國小1-6年級
雙封面繪本,分別以「人類」和「石虎」為故事主角,第一人稱述說其生存的環境。故事主要呈現當人類進入石虎的生存環境,帶來怎樣的衝擊及影響。故事內容主要傳達「人類中心主義」與「生態中心倫理」的觀點轉換。
點閱數283
下載數13
修改日期:2025-11-09
性別平等教育法縮圖
性別平等教育法
洪慶昇/雲林縣立山內國小
國小5年級~國中9年級
介紹性別平等教育法規
點閱數283
下載數13
修改日期:2025-11-09
客語分級教材第二級第四冊海陸腔音檔縮圖
客語分級教材第二級第四冊海陸腔音檔
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小3-4年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數283
下載數1
修改日期:2025-11-09
電磁關係的發現縮圖
電磁關係的發現
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小6年級
電磁關係的發現
點閱數283
下載數7
修改日期:2025-11-09
蕃茄縮圖
蕃茄
許甘果/縣立溪洲國小
國小1-3年級
蕃茄的簡介
點閱數282
下載數2
修改日期:2025-11-09
岩石與礦物縮圖
岩石與礦物
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小6年級
岩石與礦物
點閱數282
下載數19
修改日期:2025-11-09
電池的功用縮圖
電池的功用
尤士哲/台南市東區崇學國小
國小4年級
電池的功用
點閱數282
下載數7
修改日期:2025-11-09
冷氣鱷魚縮圖
冷氣鱷魚
新北市政府環境保護局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
把冷氣擬作鱷魚,當越來越多冷氣鱷魚出動就會佔領、毀滅地球,運用豐富想像力表現創作者對全球暖化議題關注,鼓勵讀者實踐減碳行動。
點閱數281
下載數6
修改日期:2025-11-09
國立海洋生物博物館 館訊 22縮圖
國立海洋生物博物館 館訊 22
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 保育也能是種產業-從蒙大拿州釣場管理與日本之差異,看台灣未來方向(下) 海洋生物博物館創新育成中心 成長最快的鮑魚-耳鮑 綠蠵龜野放記 顯微鏡下看共生
點閱數281
下載數0
修改日期:2025-11-09
娘惹糕(中文版)縮圖
娘惹糕(中文版)
國立新竹生活美學館授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
介紹馬來西亞美食的特色美食。姿態萬千的娘惹糕,不僅豐富了人們的五感,更串連了馬來西亞與臺灣兩個家鄉的生命經驗,散發獨特的香氛滋味。
點閱數281
下載數4
修改日期:2025-11-09
流水作用縮圖
流水作用
許崑泉/台南市新化區那拔國小
國小3年級
流水作用
點閱數280
下載數13
修改日期:2025-11-09
迷宮車—8訓練模型1縮圖
迷宮車—8訓練模型1
林信廷/臺南市立和順國中
國中7-9年級
迷宮車—8訓練模型1
點閱數281
下載數0
修改日期:2025-11-09
她有點奇怪縮圖
她有點奇怪
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
班上來了一位新同學,她獨特的身分,使同學們紛紛討論了起來,甚至遭受同學異樣眼光和排擠。最後透過老師搭起友誼的橋樑,讓同學們逐漸接納。
點閱數280
下載數1
修改日期:2025-11-09