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The Best Parking Lot
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
The Best Parking Lot
點閱數 394
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修改日期：2026-05-04
水污染2
王勁涵/臺南市市立新進國小
國小5-6年級
說明水汙染的分類、來源、影響...等。
點閱數 394
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修改日期：2026-05-04
客語分級教材詔安腔 第四級第九冊
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國中7-9年級
一、 本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學語文領域本土語文（客語文）」，並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、 本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 393
下載數 0
修改日期：2026-05-04
電池的串聯與並聯
尤士哲/台南市東區崇學國小
國小4年級
電池的串聯與並聯
點閱數 393
下載數 10
修改日期：2026-05-04
小紅趴趴走
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
以小紅火車的視角，來介紹阿里山森林鐵路一些車站的特色，非常的有趣。
點閱數 393
下載數 2
修改日期：2026-05-04
閩東語分級教材第三級第6冊（上冊）
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小6年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 (閩東語)」，並參酌連江縣縣編本《福州語》以及馬祖本土語文教師的實際教學經驗、意見編 撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主，『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本，重視閩東文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 393
下載數 3
修改日期：2026-05-04
震災應變機制
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學
國小5-6年級
理解政府提供的地震災害預警機制 能應用中央氣象署提供的地震警報，做出適當的判斷/行動
點閱數 393
下載數 2
修改日期：2026-05-04
如何使用google
王勁涵/臺南市市立新進國小
國小3年級~國中9年級
如何使用google
點閱數 392
下載數 12
修改日期：2026-05-04
客語分級教材第二級第四冊南四縣腔音檔
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小3-4年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 391
下載數 0
修改日期：2026-05-04
磁力與指北針
尤士哲/台南市東區崇學國小
國小6年級
磁力與指北針
點閱數 391
下載數 4
修改日期：2026-05-04
人類活動對環境改變的影響
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小6年級
人類活動對環境改變的影響
點閱數 391
下載數 3
修改日期：2026-05-04
電路的連接
尤士哲/台南市東區崇學國小
國小4年級
電路的連接
點閱數 391
下載數 17
修改日期：2026-05-04
海洋教育擴增實境牡蠣傳奇--快快長大
黃明貴/安平區西門實小
國小5-6年級
海洋教育擴增實境牡蠣傳奇--快快長大
點閱數 390
下載數 3
修改日期：2026-05-04
三稜鏡3D眼鏡
孫培明/台南市安南區安順國中
國中8年級
三稜鏡3D眼鏡
點閱數 390
下載數 6
修改日期：2026-05-04
像素
謝立益/臺南市市立進學國小
國小3-4年級
像素
點閱數 391
下載數 5
修改日期：2026-05-04
謝謝．晚安
新北市政府授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
最平常的感謝，是孩子最大的寶藏 說完謝謝對一天的感恩，才能安心的睡覺，是《謝謝‧晚安》最重要的主題意識。感謝的對象，是一天生活裡遇到的每個人，因為他們，這一天才會過得如此快樂、如此平順，最後要感謝親愛的媽媽，等著他入睡的身影。本故事值得家長與孩子共讀，一起學習書中「對人、事、物心存感激」的教育意義。
點閱數 390
下載數 0
修改日期：2026-05-04
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79
80
81
82
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確定
