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國中機器學習—7監督式學習
鄭盛南/臺南市立後甲國中
國中7-9年級
國中機器學習—7監督式學習
點閱數 408
下載數 6
修改日期:2026-03-14
豆點種苗
平冠文/北原DOC
全齡適用
水耕栽種法是設施園藝的一種,所謂設施園藝主要是指利用人為的力量來改變或控制園藝作物的生長環境,使它能在適合的條件下充分發揮潛能,提昇產量及品質的一種生產技術。 資料來源:雅虎奇摩知識+
點閱數 407
下載數 23
修改日期:2026-03-14
Who am I?
王宇恩/桃園市八德國民中學
高中10-12年級
A young man searches for his true identity after being separated from his family and home country.
點閱數 407
下載數 0
修改日期:2026-03-14
現在時間-指針型
趙和修/臺南市市立新泰國小
國小5年級~國中9年級
現在時間-指針型
點閱數 407
下載數 13
修改日期:2026-03-14
國小機器學習—9預測模型
林哲鋒/臺南市北區大光國小
國中7-9年級
國小機器學習—9預測模型
點閱數 407
下載數 3
修改日期:2026-03-14
動手作安培右手開掌定則
王棋俊/台南市新營區南新國中
國中9年級
動手作安培右手開掌定則
點閱數 407
下載數 1
修改日期:2026-03-14
融入新團體
黃崇時/縣立忠孝國小
國小5-6年級
一、學習使用 Coggle 線上心智圖軟體繪製心智圖 。 二、能學習融入新團體的方法。 三、知道增進友誼的方法。
點閱數 406
下載數 12
修改日期:2026-03-14
Scratch 數字心臟病
謝立益/臺南市市立進學國小
國小5年級~國中9年級
Scratch 數字心臟病
點閱數 406
下載數 20
修改日期:2026-03-14
客語分級教材四縣腔 第五級第十冊
國教署原特組/教育部國民及學前教育署
高中10-12年級
一、本教材依據民國一一 0年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文(客語文)」,並參考各校客語教師的實際教學經驗、 意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言 / 文學為主,社會 / 生活、藝 術 / 文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容, 編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教 學目標。
點閱數 416
下載數 2
修改日期:2026-03-14
國立海洋生物博物館 館訊 68
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 珊瑚復育及生技產業 相依為命、難分難捨-珊瑚細胞裡的好朋友 “實”力-在海生館的實習生們 珊瑚礁大使實習活動-跨國和跨世代培育海洋人才 錢幣裡的貝殼世界 歷史悠久的解說中化石笑話-談解說員的自我成長 遇到海龜怎麼辦??? 特展介紹-研究系列特展-共生藻的上班日誌
點閱數 404
下載數 1
修改日期:2026-03-14
認識校園植物
林俊成/縣立南興國小
國小5-6年級
1. 藉由 IPAD 拍照功能讓學生清楚的觀察到 校園中植物 的長相、 特徵 2. 學生能藉由 植物細部觀察與紀錄 過程中了解 植物 、欣賞 植物 進而 保護它 。 3. 透過 觀察 了解 每種植物 都是獨一無二、不可替代的 。 4. 藉由操作資訊設備將作品 E Mail
點閱數 404
下載數 3
修改日期:2026-03-14
古文明探險
陳俊豪/新化區口埤實小
國小5-6年級
古文明探險
點閱數 405
下載數 12
修改日期:2026-03-14
球兒的改變
許藝薰/臺中市立大墩國民中學
國小3-4年級
球兒為了改變自己不好的習慣,訂做了一套方法,讓我們看看他如何做出改變,讓自己變得更棒喔!
點閱數 403
下載數 1
修改日期:2026-03-14
客語分級教材南四縣腔 第四級第八冊
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國中7-9年級
一、 本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學語文領域本土語文(客語文)」,並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、 本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 403
下載數 0
修改日期:2026-03-14
夢
楊芃蓁/臺南市光華高中
國中7-9年級
小狐狸阿泰睡夢中,到了丹麥、土耳其、埃及等地遊玩,夢醒後阿泰決定來場真正的旅行。
點閱數 403
下載數 3
修改日期:2026-03-14
她有點奇怪
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
班上來了一位新同學,她獨特的身分,使同學們紛紛討論了起來,甚至遭受同學異樣眼光和排擠。最後透過老師搭起友誼的橋樑,讓同學們逐漸接納。
點閱數 403
下載數 1
修改日期:2026-03-14
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67
68
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151
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