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客語分級教材海陸腔 第一級第二冊(下冊)縮圖
客語分級教材海陸腔 第一級第二冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數365
下載數1
修改日期:2025-11-07
不愛刷牙的阿肚縮圖
不愛刷牙的阿肚
歐潔妤/明道中學
國小3-4年級
不刷牙的阿杜有天痛到醒來,朋友也被他的口臭嚇跑,還好媽媽帶著他去看醫生。醫生也教了阿杜維持乾淨牙齒的方法。
點閱數363
下載數9
修改日期:2025-11-07
不只是海浪:海嘯縮圖
不只是海浪:海嘯
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學
國小5-6年級
知道地震可能會引發海嘯 海嘯應往高處避難
點閱數362
下載數7
修改日期:2025-11-08
Scratch 數字心臟病縮圖
Scratch 數字心臟病
謝立益/臺南市市立進學國小
國小5年級~國中9年級
Scratch 數字心臟病
點閱數363
下載數20
修改日期:2025-11-07
國立海洋生物博物館 館訊 65縮圖
國立海洋生物博物館 館訊 65
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 什麼?連堅硬的背甲也無法保護牠! 刺尾鯛魚類繁殖的奧秘(下) 海龜的浮力異常 柵藻 (Scenedesmus) 大專生在博物館學習專業服務 「愛與新生-海洋生物的繁衍」特展 策展幕後
點閱數362
下載數3
修改日期:2025-11-07
以Socrative建立評量回饋縮圖
以Socrative建立評量回饋
洪琮欽/臺南市市立進學國小
國小3年級~國中9年級
以Socrative建立評量回饋
點閱數362
下載數21
修改日期:2025-11-07
I Am Your Shoulder縮圖
I Am Your Shoulder
林妍樺/新北市立板橋高級中學
國中7-9年級
突如其來的意外,開啟了一趟關於「尋找」的旅程⋯⋯不僅是找尋寶藏,而是在挑戰中淬煉出最真摯的友誼,並發現真實的自我價值。
點閱數362
下載數6
修改日期:2025-11-07
客語分級教材海陸腔 第五級專題研究縮圖
客語分級教材海陸腔 第五級專題研究
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
高中10-12年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文(客語文)」,並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主,社會/生活、藝術/ 文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、本教材依據課綱第五學習階段編輯,務求學習重點與核心素養能夠相互呼應, 並適時融入各項相關議題,以豐富客語文的學習,促進核心素養的涵育,使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、本階段教材分三冊,第十冊有十課,每課一主題,配合藝術美學、人際關係、日常生活、自然景象、歷史文化、人文生態、自我認知、社會事物、國際視野等核心素養做靈活安排。「口語溝通與表達」和「專題研究」配合高中客語選修課程,定位為「加深加廣教材」。
點閱數362
下載數0
修改日期:2025-11-08
GDevApp無程式尋路遊戲製作縮圖
國小5年級~國中9年級
GDevApp無程式尋路遊戲製作
點閱數362
下載數5
修改日期:2025-11-07
Little Carlo縮圖
Little Carlo
賴青秀/臺中市葳格高級中學
國小5-6年級
A group of animals care for and protect a special tree that provides them with shelter through the seasons.
點閱數361
下載數3
修改日期:2025-11-07
客語分級教材海陸腔 第一級第二冊(上冊)縮圖
客語分級教材海陸腔 第一級第二冊(上冊)
李思儀/教育部國民及學前教育署
國小1-2年級
一、本教材依據民國一一0年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數361
下載數1
修改日期:2025-11-07
動手作安培右手開掌定則縮圖
動手作安培右手開掌定則
王棋俊/台南市新營區南新國中
國中9年級
動手作安培右手開掌定則
點閱數361
下載數1
修改日期:2025-11-07
什麼?大熊是老師!縮圖
什麼?大熊是老師!
李菁晏/臺南市光華高中
高中10-12年級
咕咕媽一開始以貌取人,以為大熊老師不是一位好老師。後來她才發現大熊老師的優點,學會不要以貌取人。
點閱數361
下載數2
修改日期:2025-11-07
Where are the Potatoes?縮圖
Where are the Potatoes?
林安姸/國立中興高級中學
高中10-12年級
A group of friends set out on a dangerous adventure to save their potato friends.
點閱數360
下載數0
修改日期:2025-11-07
You Are The Best!縮圖
You Are The Best!
李沛儀/國立中興高級中學
高中10-12年級
A young boy learns that he has many great qualities.
點閱數360
下載數1
修改日期:2025-11-07
認識社區防災地圖縮圖
認識社區防災地圖
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學
國中7-9年級
理解學校與社區的防災地圖 理解防災地圖的基本要素 了解自家周圍社區的防災地圖
點閱數362
下載數4
修改日期:2025-11-07