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資訊科技 X 班級經營:Class123第一章縮圖
資訊科技 X 班級經營:Class123第一章
王盈霖/臺南市市立億載國小
國小1年級~國中9年級
資訊科技 X 班級經營:Class123第一章
點閱數 478
下載數 9
修改日期:2026-04-21
如何開始Code.org-適用高年級縮圖
如何開始Code.org-適用高年級
謝佩純/臺南市市立玉山國小
國小5年級~國中9年級
如何開始Code.org-適用高年級
點閱數 474
下載數 13
修改日期:2026-04-21
The Precious Resources縮圖
The Precious Resources
張芸瑄/新北市立板橋高級中學
國中7-9年級
A couple of students learn how important it is to preserve water resources.
點閱數 472
下載數 0
修改日期:2026-04-21
遊戲式防疫教學教具設計縮圖
遊戲式防疫教學教具設計
陳鈞泓/臺南市市立和順國小
國小5-6年級
遊戲是防疫教學教具設計
點閱數 474
下載數 18
修改日期:2026-04-21
不只是海浪:海嘯縮圖
不只是海浪:海嘯
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學
國小5-6年級
知道地震可能會引發海嘯 海嘯應往高處避難
點閱數 475
下載數 8
修改日期:2026-04-22
我是設計師縮圖
我是設計師
呂姿樺/縣立明禮國小
國小3-4年級
利用QUIVER軟體,思考在2D轉成3D後的顏色配置。
點閱數 477
下載數 2
修改日期:2026-04-21
客語分級教材南四縣腔 第一級第二冊(上冊)縮圖
客語分級教材南四縣腔 第一級第二冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 474
下載數 1
修改日期:2026-04-21
動物的生活方式縮圖
動物的生活方式
陳藝珍/台南市安南區海東國小
國小5年級
動物的生活方式
點閱數 471
下載數 15
修改日期:2026-04-21
我討厭刷牙縮圖
我討厭刷牙
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小1年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
肚子鱷吃完食物後,不喜歡刷牙,有一天痛到睡不著覺才去看牙醫。經過醫生的治療與教導,肚子鱷學會了要乖乖刷牙。
點閱數 472
下載數 14
修改日期:2026-04-21
礦村行縮圖
礦村行
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小5年級~國中9年級
「集體的愛是抽象的,人間的關懷,在一個個家庭中發生......」災變,是礦村艱苦、危險的無常。 有天,當礦災降臨身邊,那是超越人權議題的難以習慣。
點閱數 473
下載數 3
修改日期:2026-04-21
絲瓜偶製作縮圖
絲瓜偶製作
葉望蘭/縣立僑真國小
國小3年級
可以做出好看的絲瓜偶,好多的絲瓜偶,大家可以一起玩遊戲喔!
點閱數 469
下載數 21
修改日期:2026-04-21
有機菜園教學設計縮圖
有機菜園教學設計
吳明勳/縣立臺興國小
國小4年級
有機菜園教學設計
點閱數 468
下載數 8
修改日期:2026-04-21
國立海洋生物博物館 館訊 03縮圖
國立海洋生物博物館 館訊 03
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 增殖生物科技研討會 知識經濟時代來臨 政府及海生館之因應策略 白鯨引進之幕後作業集過程
點閱數 470
下載數 2
修改日期:2026-04-21
陳佳呈印譜-金薤夢憶縮圖
陳佳呈印譜-金薤夢憶
陳佳呈/信義DOC
全齡適用
作品曾獲98年慈龍盃全國書法篆刻比賽篆刻組第一名、100~102年青溪新文藝金環獎篆刻類第一名(金環獎)
點閱數 469
下載數 16
修改日期:2026-04-21
神經系統-立體視覺的形成縮圖
神經系統-立體視覺的形成
王棋俊/台南市新營區南新國中
國中7年級
神經系統-立體視覺的形成
點閱數 472
下載數 3
修改日期:2026-04-21
客語分級教材詔安腔 第五級第十冊縮圖
客語分級教材詔安腔 第五級第十冊
國教署原特組/教育部國民及學前教育署
高中10-12年級
一、本教材依據民國一一 0年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文(客語文)」,並參考各校客語教師的實際教學經驗、 意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言 / 文學為主,社會 / 生活、藝 術 / 文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容, 編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教 學目標。
點閱數 467
下載數 1
修改日期:2026-04-21