我不小心把花瓶打破了，正巧媽媽剛好回到家，我該怎麼辦？媽媽會不會罵我？

摭鱗集 賀！海生館榮獲經濟部水利署96年度節約用水績優單位 企鵝有喜囉～ 極地五重奏之二部曲——巴布亞企鵝 海中的七彩寶石－海蛞蝓（之一） 綠島發現全球首見的海蛞蝓新紀錄種！ 黃鰭鮪在海生館的飼養經驗談 你踩壞了多少珊瑚？ 不禮貌的鯨魚 珊瑚王國館海底隧道區的明日之星－大尾虎鮫 白鯨在你眼中？在你心中？ 出版品介紹

本書主要介紹兩位彰化縣的善心人士：梁金池與賴士田先生，兩位雖然沒有光鮮的外表，也並非富貴之家，但是盡心回饋鄉里，讓社區民眾感受到人情的溫暖，是我們學習與效法的對象。

崇明國中健康校刊

一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主，社會／生活、藝術／文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。

車城鄉位於屏東縣西南部，南與恆春鎮接壤、東為牡丹鄉、北與枋山鄉、獅子鄉和牡丹鄉為鄰、西邊濱臨台灣海峽；車城鄉位在恆春半島上，境內的地形以起伏不大的丘陵地為主，境內有四重溪和保力溪流經，在每年的10月至隔年2月由於背處中央山脈西側，東北季風過中央山脈後會形成強勁的落山風，雖會造成氣溫變化大但也造就了車城鄉栽種洋蔥的好氣候，讓車城譽有『洋蔥之鄉』的美名...

臺灣特有種，珍稀報你知!

1、 走讀社區-小記者走入社區，探索社區人物許玓維 2、 解讀社區-運用資訊工具採訪社區人物 3、 回饋社區-了解社區的美好需要大家的努力維持 4、 愛家鄉，讓關廟被看見

一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文（客語文）」，並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/ 文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、本教材依據課綱第五學習階段編輯，務求學習重點與核心素養能夠相互呼應， 並適時融入各項相關議題，以豐富客語文的學習，促進核心素養的涵育，使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、本階段教材分三冊，第十冊有十課，每課一主題，配合藝術美學、人際關係、日常生活、自然景象、歷史文化、人文生態、自我認知、社會事物、國際視野等核心素養做靈活安排。「口語溝通與表達」和「專題研究」配合高中客語選修課程，定位為「加深加廣教材」。

芋頭酥緣起: 源自於玉山國家公園的濁口溪水一齣中央山脈即被導入長達數百公尺鑿穿山脈的引水隧道，灌溉高樹鄉的萬頃水田。高樹鄉的農產品豐富，這裡到處可見水芋田，水芋產量更是南部最大的生產地區，有九成的芋頭便是銷往甲仙地區，所以這裡也成了芋頭的故鄉。高樹鄉優質的農特產在本地却没能發揮最大的宣傳非常可惜, 善導書院的芋頭採用自燃農法，栽種過程完全無用農藥、以有機栽培的方式培育出來的芋頭味更香濃。高樹DOC(善導書院)為了讓全世界知道高樹鄉優質的農特產的味道將自家栽種的芋頭加工成芋頭冰棒、冰淇淋及芋頭酥。芋頭酥的內餡飽滿鬆軟棉蜜與薄酥皮的細緻搭配，呈現自然微香的酥鬆豐富口感。 本書將芋頭酥的製作過程詳細記載,希望分享高樹芋頭的好味道....

摭鱗集 雀斯派倫特的秘密特展 展示概念 珊瑚冷凍方舟－珊瑚礁的未來不是夢 原來如此——博物館背後你所不知道的事情 海水觀賞水族的繁養殖研發現況及進展（一） 大洋池解說的重點與要領（上） 造訪土坂部落－認識排灣族的人文與自然共存之道 我到墾丁渡假趣－104年6-8月暑期科教活動一覽表 台灣的海岸地形

小松鼠每天都過著無聊的生活，遇到兔子哥哥和貓頭鷹爺爺後，突然對未來的生活有了想法……

菲菲是一隻愛浪費的倉鼠，終於有一天爸爸媽媽看不下去了。菲菲決定要改變自己，不讓爸爸媽媽生氣。

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