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台灣族群與人口演變
陳鈞泓/臺南市市立和順國小
國小3-6年級
台灣族群與人口演變
點閱數489
下載數13
修改日期：2025-11-09
孩子是什麼?
許喬亞/玉井區玉井國中
國中7-9年級
孩子是什麼?
點閱數489
下載數4
修改日期：2025-11-09
閩東語分級教材第五級第十冊
國教署原特組/教育部國民及學前教育署
高中10-12年級
1. 本教材依據民國一一 0 年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文 （閩東語）」，並參考馬祖藝文作家創作文本，以及在地本土語文教師的實際教學經驗、意見編 撰而成。 2.本教材以貫徹課綱「閩東語的學習內容以『語文』為主，『生活』、『文化』為輔」的理念。並 以日常生活為本，重視閩東文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成 學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數488
下載數0
修改日期：2025-11-09
認識水生植物～浮葉性與漂浮性
張容君/台南市安定區安定國小
國小4年級
認識水生植物～浮葉性與漂浮性
點閱數489
下載數24
修改日期：2025-11-10
拔夢想的河
嘉義市教網中心/嘉義市教網中心
國小1年級~國中9年級,高中10年級
拔河在國內原本不受矚目，臺灣的拔河史也曾在歷史上留下血劇，但是因為近年來景美女中拔河隊在國際上的大放異彩，拔河才逐漸受到社會大眾的關注，景美女中拔河隊的這群女孩們，她們平時私底下所做的訓練和努力，都是我們光從世界冠軍的頭銜身上看不出來的，她們對於夢想的堅持，是令我們感動的！我們可以這麼近距離了解世界冠軍，甚至是寫她們的故事，讓我們學到了很多關於夢想的堅持。
點閱數487
下載數38
修改日期：2025-11-10
五月初五慶端午
葉蕙瑜/歸仁區歸仁國小
國小3-4年級
五月初五慶端午
點閱數487
下載數25
修改日期：2025-11-09
星星男孩
洪佩岑/桃園市立內壢國民中學
國小3-4年級
星星男孩喜歡洋娃娃，不被大多數的人接納，心中苦惱，甚至一度封閉自己，最終走出陰霾，正面迎向最真實的自我，勇敢做自己。
點閱數487
下載數1
修改日期：2025-11-09
國立海洋生物博物館 館訊 04
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 溼地生態保育大家作伙來關心-海生館將規劃人工溼地生態公園 後灣漁港魚群暴斃事件之處理感言 海生館投資海洋生物科技公司適法性突破 傳說中的大海怪～大王烏賊 沒有手腳的饅頭蟹？
點閱數486
下載數2
修改日期：2025-11-10
國立海洋生物博物館 館訊 23
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 世界水域館的展示整體概念 小玳瑁復原札記 鹹鹹海風吹 鹽博館海洋台灣文化特展 車磲貝和珊瑚為什麼愛曬太陽？～再談共生情緣～
點閱數486
下載數5
修改日期：2025-11-10
What does it look like?
王靖淳/臺南市光華高中
高中10-12年級
Hippo and Chick find different shapes among the clouds in the sky.
點閱數486
下載數1
修改日期：2025-11-09
夢世界
羅珮玲/嘉義縣立竹崎高級中學
國小1-2年級
夢中巧遇童話故事人物，展開一連串的奇遇故事。
點閱數485
下載數1
修改日期：2025-11-09
氧化還原~煉金術
辜郁雯/北區文賢國中
國中7-9年級
氧化還原~煉金術
點閱數485
下載數1
修改日期：2025-11-09
繪製長條圖
林芳玫/安定區南安國小
國小5-6年級
繪製長條圖
點閱數485
下載數15
修改日期：2025-11-09
Who Is the Winner?
葉宣妙/臺北市天主教靜修中學
國小5-6年級
太陽系裡有個看不見的Hotty酷熱星球。每年星球上都會舉辦 Frozen 冰凍大賽，選出最能降溫的方式，今年的贏家會是誰呢？
點閱數485
下載數12
修改日期：2025-11-09
國立海洋生物博物館 館訊 30
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 海岸遊憩系列之一－珊瑚礁上的烤肉香 訪獸醫－談救援糙齒海豚二三事
點閱數483
下載數1
修改日期：2025-11-10
阿愷的奇幻之旅
嘉義市政府教育網路中心/嘉義市政府教育網路中心
國小1年級~國中9年級
阿愷是一個愛吃零食的孩子，有一天又如往常大吃大喝。 但突然來到了一個奇妙世界。在奇妙的世界中，要經過層層的關卡，在這些關卡會有甚麼樣的遭遇呢？讓我們一起來探索吧。
點閱數482
下載數55
修改日期：2025-11-10
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151
確定
