由於 Creative Commons 在 2002 年發佈的 Creative Commons 授權條款，是依據美國的相關法律設計發展而來，因此，當 Creative Commons 所關切的數位內容可以為各個國家、各個地區的人使用，而各個國家、各個地區的人們也都可能為他們所創造出的數位內容選擇 Creative Commons 授權條款時， Creative Commons 授權條款在不同司法管轄區域中因法律制度而生之差異，便極為重要...

李商隱-無題

我愛100號圖書館

摭鱗集 海生館國際交流又添一樁－暑期國外研究生、大學生來館研究實習 雪龍號訪台紀實 南極地理 精彩High一夏－2009年博物館嘉年華 貝殼世界裡的「牛」 海生館2009年亞太潛水展 參展記錄 「海洋學校」足跡 登山界的巾幗英雄

摭鱗集 常見的有毒海洋生物－灰青鄰扇蟹 台灣珊瑚礁大使訪問美國聖地牙哥與夏威夷 成功促進台美友誼與文化交流 不只是“陳列”（上） 台美攜手調查台灣珊瑚礁海域海綿多樣性 在河川與海洋間穿梭的勇者－淺談台灣的迴游生物資源 鶼「鰈」情深 共生藻的上班日誌解說筆記 解說不簡單 海生館解說志工學習之旅－惠蓀林場森林浴之與蟲共舞

不同季節的太陽位置變化

社會角落感人故事

"社會中有許多默默為眾人付出卻不求回報的善心人士，他們出錢出力、無怨無悔，讓我們的社會更有愛。在附小的校園中，是否也有這樣一群人默默在為我們服務呢？小朋友們展開了尋找「平凡中的不平凡」任務，訪問了學校的志工，了解他們學校的付出及心路歷程，希望從他們身上尋找楷模，向他們學習，也懂得為他人付出，讓我們的校園更溫暖。"

「為尊重他人智慧財產權，

搶救李白大作戰

詩聖-杜甫

政府多年來致力於縮短城鄉數位落差，成效也非常卓著。然而在不同的時代，民眾所需的數位機會也有所不同，改變了載具，也改變了資訊的處理及使用模式。目前，SoLoMo (Social-Local-Mobile)是重要的數位行銷模式，所謂的SoLoMo，也就是以行動載具，結合網路社群或介紹地方的電子書、透過即時定位，找到Local的人事時地物。在這樣的趨勢驅動下，感謝教育部的支持，我們開始做了一點的嘗試，編輯了二套共九本電子書，分別為： 〈教育部數位機會中心人文風情系列〉五本電子書介紹了五個教育部數位機會中心所在的鄉鎮，每一本書都從外地者的角度看該鄉鎮、從當地人的角度看該鄉鎮、也從該鄉鎮的角度看數位機會中心，我們用觀察、用訪談，用在地的情感，詮釋數位機會中心的角色，也以生根與發展的角度，來看地方所需要的數位機會。這五個地方包括新北市坪林區、南投縣水里鄉、南投縣竹山鎮、雲林縣元長鄉、花蓮縣光復鄉。

Scratch 排序方法—以「選擇排序」當範例

摭鱗集 ［海生館再創佳績］台灣首次珍珠水母繁殖成功 川流不息的精神－海生館館徽-燕魚 特展介紹、策展緣由 超顯微世界下的小丑魚初期生活史——以鞍斑海葵魚為例 海生館典藏標本－鯨鯊解剖記 走過日本311震殤的福島海洋科學館(Aquamarine Fukushima) 血液樣本於海龜醫療之應用（一） 這是誰的責任？ 罕見大型野突吻鱈現蹤東台灣 俄羅斯水族海豚館(Primosky Oceanaruim)來台與本館簽署合作備忘錄 美國芝加哥雪德水族館(John G.Shedd Aquarium)與本館簽署合作備忘錄

詩人-李商隱

復貝氏刷牙法教學