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阿爸親像山縮圖
阿爸親像山
玉山國家公園管理處/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
《阿爸親像山》繪本將正確登山觀念潛移默化傳達，以細膩豐富的寫實畫風，描繪出玉山國家公園轄內登山路線的壯闊，讓讀者彷彿身歷其境，體驗沿途的美景，是一本親子共讀時可以共學、共玩、共享的生命教育繪本，除了認識登山安全與山林保育外，更從故事中體會親情的力量，父親的愛就像走在山林中那份感動，讓我們從閱讀與說故事中，一起為臺灣山林與親子教育努力，激發起身而行的動力。
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修改日期：2025-10-27
監測電腦目前使用的網路連線工具介紹-tcpview縮圖
監測電腦目前使用的網路連線工具介紹-tcpview
郭子誠/外聘
國小5年級~國中9年級
監測電腦目前使用的網路連線工具介紹-tcpview
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修改日期：2025-10-27
網路知識-何謂網路迴圈(Loop)縮圖
網路知識-何謂網路迴圈(Loop)
郭子誠/外聘
國小5年級~國中9年級
網路知識-何謂網路迴圈(Loop)
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修改日期：2025-10-27
村莊的守護神─伯公(英文版)縮圖
村莊的守護神─伯公(英文版)
屏東縣政府/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
流經屏東內埔與竹田兩地的母親河—龍頸溪，長年孕育沿岸定居的客家族群，潺潺溪水彷彿它的呢喃，訴說年代的故事；伯公，亦即大眾所孰悉的土地公，祂親切，如同守護居民的長輩；具有文化傳承意義的燒字紙，即為重視讀書的客家族群，透過焚燒寫字的紙張，將心意傳達給神明，以保佑考運昌隆，功成名就。透過龍頸溪雙語繪本的傳遞，讓更多人認識與親近客家文化，達到文化留存與文化推廣的意義。
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修改日期：2025-10-28
放學後的小麵店(中文版)縮圖
放學後的小麵店(中文版)
中華民國教育部/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用，教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計，研編生活化且常使用的對話內容，由淺入深，讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲，培養聽與說母語的日常生活對話能力。
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修改日期：2025-10-28
客語分級教材饒平腔 第三級第五冊(下冊)縮圖
客語分級教材饒平腔 第三級第五冊(下冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小5-6年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期：2025-10-28
第 22 章 實戰！訂單管理實做縮圖
第 22 章 實戰！訂單管理實做
吳弘凱/臺南市市立龍崎國小
國中7-9年級
第 22 章 實戰！訂單管理實做
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修改日期：2025-10-27
水圳守護者縮圖
水圳守護者
新竹縣政府環境保護局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
即將採收的黃金稻穀，隨著涼風徐徐吹來，金黃色的稻穗像海浪一樣，隨風起伏，搭配潺潺流水與轉動的百年水車，擁有黃金水鄉美名的南埔社區，不曾想過，在2008年時，居然鬧了嚴重的水荒，水圳淤塞，逐漸乾枯的百年水圳，無法運轉的百年水車，居民們臉上滿是擔憂。四位加起來將近三百歲的爺爺，決心擔任起這項艱辛的工作，這樣的舉動，凝聚了全村的力量，大家決定休耕一年，好好整頓，希望不負黃金水鄉的美名，藉由繪本，感動人心的故事不只用文字，透過繪圖的呈現，將溫暖的故事深植人心。
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修改日期：2025-10-27
文明的印記(三)縮圖
文明的印記(三)
國家圖書館授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
配合國家圖書館於愛沙尼亞國家圖書館辦理「文明的印記：國家圖書館古籍文獻展覽」，本書介紹70餘種館藏文物，呈現中國古籍及印刷術發展歷程。本書以中文、英文雙語出版，藉以提供豐富的研究素材。
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修改日期：2025-10-27
誰在甘蔗田裡縮圖
誰在甘蔗田裡
雲林縣政府/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
作者和90歲的阿嬤聊到：「小時候走出家門口就是一望無際的甘蔗田，從東勢厝到台西一帶全部都是甘蔗田，放學回家路上，班上幾個男生都會故意呼~呼~呼~嚇她。」阿嬤的這段話讓她印象非常深刻，因此，創作了繪本故事，藉此帶領大家進入阿嬤的回憶裡頭，體驗穿越甘蔗田既刺激又令人害怕的經驗。
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修改日期：2025-10-28
濃度縮圖
濃度
廖淑苹/台南市麻豆區麻豆國中
國中8年級
濃度
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修改日期：2025-10-27
妖怪山林縮圖
妖怪山林
吳文瑋、柯丞顥、王星越、李彥伯、蔣欣進、張景維/明道中學
國小1-2年級
妖怪山林
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修改日期：2025-10-27
巧克力城的故事縮圖
巧克力城的故事
高知榆/明道中學
國小1年級~國中9年級
巧克力鎮上的巧克力們感情融洽，相處起來也相當輕鬆愉快。但因為巧克力的顏色差異，常常衍生出一些不愉快的衝突。主角若拉自學生時期就發現了這個問題，她試著靠自身努力讓巧克力們明白：「無論性別、膚色、語言，每種巧克力都應該被平等對待。」
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修改日期：2025-10-28
女丈夫的三層樓縮圖
女丈夫的三層樓
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
故事的創作及主軸以消失的涵碧樓為起點，涵碧樓的建造者陳林寶女士在當時一個男性主導的父權社會中可以有如此的成就是極具傳奇的特例，故事以鬼故事的懸疑開始，透過孩子與大人的對話逐漸找回涵碧樓的故事。
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修改日期：2025-10-27
常態編班研習2016國中版縮圖
常態編班研習2016國中版
楊伯川/臺南市政府教育局
全齡適用
常態編班研習2016國中版
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修改日期：2025-10-28
Webmatrix3架設網站：第五章縮圖
Webmatrix3架設網站：第五章
王盈霖/臺南市市立億載國小
全齡適用
Webmatrix3架設網站：第五章
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修改日期：2025-10-27