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宇宙的尺度
林宗祺/台南市佳里區佳里國中
國中9年級
宇宙的尺度
點閱數172
下載數1
修改日期:2025-10-27
皮皮的冬季旅行
內政部營建署授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
繪本內容藉由一隻小小黑面琵鷺來臺度冬的旅程,帶領我們了解台江濕地的特色及其重要性,希望可以藉此建立正確的環境保育觀念,同時也致力於為當地漁民的產業提升經濟價值。期望可以在環境保護和經濟利益間取得良好的平衡,進而實踐友善環境、永續經營的長期目標。
點閱數172
下載數2
修改日期:2025-10-27
IAAS上裝Xoops
李佳玲/臺南市市立東光國小
全齡適用
IAAS上裝Xoops
點閱數173
下載數0
修改日期:2025-10-27
A Sheep Without A Face
張琇媚/國立中興高級中學
國小1-6年級
有隻羊,因為臉很黑被認定是沒有臉的怪物,所以他每天都很難過。大家一直說他是邪惡的象徵,他不知道自己做錯了什麼要被這樣對待,有天他救了一隻母羊並找出方法證明自己不是怪物,那麼他又是怎麼做到的呢?
點閱數172
下載數1
修改日期:2025-10-28
常見酸與鹼
廖淑苹/台南市麻豆區麻豆國中
國中8年級
常見酸與鹼
點閱數172
下載數1
修改日期:2025-10-27
走揣關老爺的跤跡(英文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
暑假作業老師指定的功課是以信仰為主題的深度研究,阿源和利仔一同選了關公做題材,兩人先在網路及圖書館中做足準備,今天決定騎上鐵馬實地走一遍關老爺在桃園的各個駐蹕大廟。桃園人很崇拜義薄雲天的關聖帝君呢!
點閱數172
下載數0
修改日期:2025-10-27
不被喜歡也沒關係
陳世珍/新北市立板橋高級中學
國小1年級~國中9年級
小希是位熱心助人且很在意別人眼光的女孩。當聽到同學的惡言,他感到無比沮喪。為擺脫悲傷,他開始環遊世界,途中幫助小動物解決困難,小希漸漸明白:即使有人不喜歡自己,也不需因他人的想法而改變自己做對的事。
點閱數171
下載數10
修改日期:2025-10-28
年菜的意義
王薏雯/縣立溪洲國小
國小1-2年級
年菜的意義
點閱數171
下載數18
修改日期:2025-10-27
文明的印記(三)英文版
國家圖書館授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
配合國家圖書館於愛沙尼亞國家圖書館辦理「文明的印記:國家圖書館古籍文獻展覽」,本書介紹70餘種館藏文物,呈現中國古籍及印刷術發展歷程。本書以中文、英文雙語出版,藉以提供豐富的研究素材。
點閱數171
下載數0
修改日期:2025-10-27
臺北.不流浪
臺北市政府原住民族事務委員會授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
包含16族族語翻譯及學習單內容之族語數位繪本。
點閱數171
下載數1
修改日期:2025-10-27
林田山之旅
花蓮縣文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
為了忠實呈現林田山過去的歷史樣貌,因此故事內容藉由一位好奇的小女孩從曾經經歷過林田山興衰史的一對老夫妻之談話中,一一帶出當時運送木材的狀況與點點滴滴的生活趣事,而最後則是以小女孩回來當志工,藉由解說將林田山林業文化園區豐富的林業歷史傳頌下去?
點閱數171
下載數0
修改日期:2025-10-27
Webmatrix3架設網站:第二章
王盈霖/臺南市市立億載國小
全齡適用
Webmatrix3架設網站:第二章
點閱數171
下載數1
修改日期:2025-10-27
史力皮Sleep
陳彥擇/明道中學
國小1-2年級
史力皮是個不愛睡覺的男孩,某個夜晚遇到傳說中的怪物,結果被怪獸吃掉了進入另一個世界,史力皮的生活會因此改變嗎?
點閱數171
下載數1
修改日期:2025-10-27
財神駕到!(中文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
土地公、四面佛、劉海蟾祖師,以及虎爺、三腳蟾蜍……他們是財神嗎?那文昌帝君、觀音菩薩、玄壇元帥趙公明與關公(關聖帝君)、范蠡(陶朱公)、比干、韓信、濟公……也是財神嗎?「五路財神」又分別是誰呢? 宜倫眼睛轉啊轉的,問著:「到底誰是財神爺呀?」
點閱數171
下載數1
修改日期:2025-10-27
每蜀日都是好日子-日日都是好時光(中文版)
連江縣政府/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以馬祖歲時節氣為主軸,將春夏秋冬四季的氣候、環境生態、重要節慶與習俗,融合生活文化內涵為素材,描述出馬祖的日常。淺白的文字將馬祖特色串連起來,圖像天衣無縫地融合了馬祖文化,翻譯上兼顧專業和美感、節奏,為這具備歷史意義的第一本閩東語繪本,注入了豐富的詮釋面向。
點閱數171
下載數1
修改日期:2025-10-27
母親河的呢喃─龍頸溪(中文版)
屏東縣政府/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
流經屏東內埔與竹田兩地的母親河—龍頸溪,長年孕育沿岸定居的客家族群,潺潺溪水彷彿它的呢喃,訴說年代的故事;伯公,亦即大眾所孰悉的土地公,祂親切,如同守護居民的長輩;具有文化傳承意義的燒字紙,即為重視讀書的客家族群,透過焚燒寫字的紙張,將心意傳達給神明,以保佑考運昌隆,功成名就。透過龍頸溪雙語繪本的傳遞,讓更多人認識與親近客家文化,達到文化留存與文化推廣的意義。
點閱數171
下載數4
修改日期:2025-10-27
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