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100-數位i關懷成果e畝田-成果手冊縮圖
100-數位i關懷成果e畝田-成果手冊
教育部/教育部
全齡適用
偏鄉數位機會推動計畫-成果專刊
點閱數 279
下載數 3
修改日期：2026-04-19
客語分級教材大埔腔 第一級第一冊（下冊）縮圖
客語分級教材大埔腔 第一級第一冊（下冊）
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主，社會／生活、藝術／文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 280
下載數 2
修改日期：2026-04-20
小桃遊臺灣：彰化王功縮圖
小桃遊臺灣：彰化王功
彰化縣環境保護局/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
小桃一家人來到彰化王功旅行，來到堤防上看到大海的水都退潮，眼前看到滿是泥濘的地面及蚵棚。接著他們去探索紅樹林生態，體驗早期使用牛車採蚵的辛苦，在到潮間帶體驗摸蜆仔兼洗褲的樂趣。最後卻在岸邊看到漂流到岸上的垃圾，使小桃一家人很難過，藉此呼籲大家要當環保小尖兵盡一份心力。
點閱數 279
下載數 6
修改日期：2026-04-20
客語分級教材四縣腔 第一級第一冊（上冊）縮圖
客語分級教材四縣腔 第一級第一冊（上冊）
李思儀/教育部國民及學前教育署
國小1-2年級
一、本教材依據民國一一0年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 277
下載數 5
修改日期：2026-04-19
山牆上的貓縮圖
山牆上的貓
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以老屋修復為主題，希望讓孩子可以欣賞老屋之美，也了解老屋保存的價值與困難。斗六老街屋的介紹透過一隻貓在山牆上逗留的時光，讀者可以聚焦到建築藝術風格的細節，而更能了解山牆的美。主角因為注意到這隻街貓，跟著街貓的移動，也注意到了這些細節，主角與街貓的互動代表主角與老家的距離，從陌生，互相觀望到彼此接近，街貓與主角的距離逐漸縮短，正如主角與老屋的距離越來越近。
點閱數 279
下載數 4
修改日期：2026-04-20
水！水！水呦???(英文版)縮圖
水！水！水呦???(英文版)
衛生福利部疾病管制署授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
小豪的阿嬤跟她的小學同學約好去爬山，阿嬤等不及展示她努力的成果！阿嬤會有個愉快的健行之旅嗎？恙蟲病會偷偷找上阿嬤嗎？
點閱數 280
下載數 0
修改日期：2026-04-20
水污染3縮圖
水污染3
王勁涵/臺南市市立新進國小
國小5-6年級
說明優養化、雲林沿海地下水位的變化情形、廢汙水的處理
點閱數 276
下載數 1
修改日期：2026-04-19
馬公的公馬縮圖
馬公的公馬
澎湖縣政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以現代觀點，賦予澎湖新舊融合的風貌，其中並融入澎湖重要史蹟、傳統建築元素與自然環境。
點閱數 279
下載數 8
修改日期：2026-04-19
資訊科技 X 班級經營：Class123第六章縮圖
資訊科技 X 班級經營：Class123第六章
王盈霖/臺南市市立億載國小
國小1年級~國中9年級
資訊科技 X 班級經營：Class123第六章
點閱數 276
下載數 3
修改日期：2026-04-19
The Angry Baby Elephant縮圖
The Angry Baby Elephant
劉芯卉/桃園市八德國民中學
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
The Angry Baby Elephant
點閱數 276
下載數 0
修改日期：2026-04-19
歡喜過好節(英文版)縮圖
歡喜過好節(英文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
收錄年節習俗、祭祀、節氣、氣候等諺語，生動描繪臺灣生活與民間信仰，也傳達了祈求平安與勸善的價值。
點閱數 277
下載數 0
修改日期：2026-04-19
你喜歡什麼？縮圖
你喜歡什麼？
鄧畇帆/新竹市天主教磐石高級中學
國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
你喜歡什麼？
點閱數 277
下載數 2
修改日期：2026-04-19
Seeing Is Not Necessarily Believing縮圖
Seeing Is Not Necessarily Believing
陳芳儀/桃園市立龍潭高級中等學校
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Seeing Is Not Necessarily Believing
點閱數 275
下載數 2
修改日期：2026-04-19
蛙要看海縮圖
蛙要看海
嘉義縣政府授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
主角樹蛙從鄉間前往居住在城市的澤蛙，旅途間遇到超乎想像的挑戰，闡述環境迫害生物居住的影響。
點閱數 276
下載數 3
修改日期：2026-04-19
氣爆震撼教育縮圖
氣爆震撼教育
孫培明/台南市安南區安順國中
國中9年級
氣爆震撼教育
點閱數 275
下載數 3
修改日期：2026-04-19
從唐山吃到基隆縮圖
從唐山吃到基隆
基隆市文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
漢人是當今基隆主要的人口組成，其中河洛人佔7 成、客家人佔1 成、隨國民政府遷臺的外省人佔2 成。《從唐山吃到基隆》透過七個不同漢人族群的基隆孩子陳述，從長輩口中得知祖先來自何方？為何而來？並介紹一道祖先帶來的特色食物。孩子們介紹的食物，如同來自各方的人，在基隆共生共榮，創造了基隆豐富的飲食文化。
點閱數 275
下載數 2
修改日期：2026-04-19