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教育電子書
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Monster Nian縮圖
Monster Nian
白庭瑄/桃園市八德國民中學
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
Monster Nian
點閱數166
下載數0
修改日期:2025-07-17
奈奈的蔬菜湯縮圖
奈奈的蔬菜湯
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小2-4年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
奈奈和媽媽在煮一鍋綜合蔬菜湯,它香味實在太香了,許許多多的動物聞香而來,到底有什麼動物朋友來呢?
點閱數169
下載數3
修改日期:2025-07-17
Little Mama縮圖
Little Mama
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
Little Mama
點閱數166
下載數0
修改日期:2025-07-17
人見人愛土地公(中文版)縮圖
人見人愛土地公(中文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
土地公是最基層的神明,其職位相當於人間的村里長。土地公也是鄉土的守護神,台灣俗諺:「田頭田尾土地公」,意謂土地公遍佈各地且無所不在,凡是人煙所至之處,無論城市鄉鎮、田野山林都有土地公的存在,因此土地公是台灣最普遍的民間信仰。台灣幾乎各村里都有土地廟,且各廟宇無論供奉任何神明,也都會配祀土地公,因此土地公是勢力最龐大、「神口」最眾多的神祇。
點閱數166
下載數3
修改日期:2025-07-17
Hahay飛番教學雲平台大數據篇縮圖
Hahay飛番教學雲平台大數據篇
梁宗賀/臺南市市立東區勝利國小
全齡適用
Hahay飛番教學雲平台大數據篇
點閱數165
下載數2
修改日期:2025-07-12
雜糧料理大賽:糧田吉品上菜啦!縮圖
雜糧料理大賽:糧田吉品上菜啦!
行政院農業委員會農糧署授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
1.哪些食材屬於雜糧類? 2.選用雜糧的好處? 3.雜糧隨手可得? 4.如何以雜糧入菜美味又健康
點閱數168
下載數3
修改日期:2025-07-17
The Black Fairy In the Forest縮圖
The Black Fairy In the Forest
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小5年級~國中9年級
原住民小朋友與黑熊的故事
點閱數173
下載數1
修改日期:2025-07-17
阿發伊縮圖
阿發伊
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級
敘述白頭翁跟與鄒族人之間,有特別關係的故事。
點閱數166
下載數0
修改日期:2025-07-17
客語分級教材饒平腔 第三級第六冊(上冊)縮圖
客語分級教材饒平腔 第三級第六冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小5-6年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數176
下載數0
修改日期:2025-07-16
TinyPic縮圖
TinyPic
李佳玲/臺南市市立東光國小
國小4年級~國中9年級
TinyPic
點閱數165
下載數3
修改日期:2025-07-15
動手作長直導線和安培右手定則縮圖
動手作長直導線和安培右手定則
王棋俊/台南市新營區南新國中
國中9年級
動手作長直導線和安培右手定則
點閱數165
下載數2
修改日期:2025-07-18
老街上的咚咚聲縮圖
老街上的咚咚聲
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以老街上開店超過一百年的日興棉被為故事藍圖,以「一輩子只做一件事,而且堅持一直做下去,把它做到最好」為故事的核心價值,敘述在瞬息萬變的時代,堅持不變是一件不容易的事。因此故事以老棉被店四周的店面不段更替來凸顯老棉被店不變的稀有。
點閱數179
下載數4
修改日期:2025-07-17
河道平衡縮圖
河道平衡
林宗祺/台南市佳里區佳里國中
國中9年級
河道平衡
點閱數165
下載數0
修改日期:2025-07-15
轉生童話反派真辛苦!縮圖
轉生童話反派真辛苦!
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小3-6年級
轉生童話反派真辛苦!
點閱數168
下載數0
修改日期:2025-07-17
客語分級教材大埔腔 第五級第十冊縮圖
客語分級教材大埔腔 第五級第十冊
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
高中10-12年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要—— 語文領域本土語文(客語文)」,並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言 / 文學為主,社會 / 生活、藝術/ 文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容, 編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、本教材依據課綱第五學習階段編輯,務求學習重點與核心素養能夠相互呼應, 並適時融入各項相關議題,以豐富客語文的學習,促進核心素養的涵育, 使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、本階段教材分三冊,第十冊有十課,每課一主題,配合藝術美學、人際關係、日常生活、自然景象、歷史文化、人文生態、自我認知、社會事物、國際視野等核心素養做靈活安排。第十冊選輯符合學生學習歷程之客家文學、文化、藝術、生活等以客語作家為主的戲劇、小說、散文作品,各課包含題名、題解、作者、課文、注釋、問題與討論六部分。除題名、課文以客語文書寫外,餘均以國語文書寫;問題與討論包含內容文意、文本分析和延伸學習三部分,提供本階段學生適度修習、應用之客語文練習。第十一、十二冊配合高中客語選修課程,定位為「加深加廣教材」,各有四個主題,旨在客語文的溝通和表達,俾引領學生自動自發的講好客語、將所學應用於日常生活中。
點閱數162
下載數1
修改日期:2025-06-30
認識校園瓢蟲縮圖
認識校園瓢蟲
黃印通/雲林縣平和國民小學
國小2-3年級
認識校園瓢蟲 圖文皆為作者提供
點閱數163
下載數4
修改日期:2025-07-18