:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
教育電子書
過濾條件
黑蝙蝠中隊：最後一封信縮圖
黑蝙蝠中隊：最後一封信
新竹市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
小女孩的爸爸是黑蝙蝠中隊隊員， 在一次執勤中不幸喪生，當時的她還小， 嗷嗷待哺。小女孩一直以為爸爸在美國工作， 直到有一天媽媽告訴她實情， 黑蝙蝠中隊的歷史也因此曝光......
點閱數 321
下載數 3
修改日期：2026-05-14
小勇的生活縮圖
小勇的生活
行政院農業委員會授權製作/國家圖書館
國小1-6年級
《小勇的生活》是本以臺東縣太麻里鄉為背景的繪本，透過主角小勇的日常生活，突顯農業相關技術及傳統智慧傳承的重要性，與自給自足、不分性別地落實家務分工的生活教育，並鼓勵小朋友接近自然、尊重環境，養成主動參與家務的習慣，色彩繽紛的圖像及具啟發性的文字內容，是本老少咸宜的繪本。
點閱數 319
下載數 3
修改日期：2026-05-14
財神駕到！(臺語版)縮圖
財神駕到！(臺語版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
土地公、四面佛、劉海蟾祖師，以及虎爺、三腳蟾蜍……他們是財神嗎?那文昌帝君、觀音菩薩、玄壇元帥趙公明與關公(關聖帝君)、范蠡(陶朱公)、比干、韓信、濟公……也是財神嗎?「五路財神」又分別是誰呢? 宜倫眼睛轉啊轉的，問著：「到底誰是財神爺呀？」
點閱數 321
下載數 6
修改日期：2026-05-14
回聲杯縮圖
回聲杯
孫培明/台南市安南區安順國中
國中8年級
回聲杯
點閱數 319
下載數 7
修改日期：2026-05-14
二氧化碳的製造與檢驗縮圖
二氧化碳的製造與檢驗
謝文山/台南市關廟區五甲國小
國小5年級
二氧化碳的製造與檢驗
點閱數 320
下載數 0
修改日期：2026-05-14
消失中的魚-大鱗梅氏鯿的家縮圖
消失中的魚-大鱗梅氏鯿的家
金門縣文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
傳遞保護環境、愛護生態的概念，學習跟環境生態相關的概念與知識。透過繪本中的主角、情節等訊息作為媒介，與兒童分享對自然的情緒感受，共同探討人、環境與自然間的關係。以寫實、具象的手法具體描繪出生態學，使低年級學生在「環境覺知與敏感度」、「環境知識」、「環境價值觀與態度」、「環境行動技能」、「環境行動經驗」等具有教育的提升。
點閱數 318
下載數 1
修改日期：2026-05-14
母親河的呢喃─龍頸溪(中文版)縮圖
母親河的呢喃─龍頸溪(中文版)
屏東縣政府/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
流經屏東內埔與竹田兩地的母親河—龍頸溪，長年孕育沿岸定居的客家族群，潺潺溪水彷彿它的呢喃，訴說年代的故事；伯公，亦即大眾所孰悉的土地公，祂親切，如同守護居民的長輩；具有文化傳承意義的燒字紙，即為重視讀書的客家族群，透過焚燒寫字的紙張，將心意傳達給神明，以保佑考運昌隆，功成名就。透過龍頸溪雙語繪本的傳遞，讓更多人認識與親近客家文化，達到文化留存與文化推廣的意義。
點閱數 318
下載數 8
修改日期：2026-05-14
王爺及王船信仰(中文版)縮圖
王爺及王船信仰(中文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
全臺供奉王爺的廟宇，其王爺的由來有幾種不同的方式，有些是因王船漂至而迎請，有些是至其他王爺廟宇分靈，有些則是隨先民渡海來臺。王爺，如果是領有代天巡狩的旨意，也稱為千歲，大都只冠上姓氏，而不稱其名，例如「某府王爺」、「某府千歲」。桃園的王爺宮廟，大多集中在閩南人居多的桃園大園與新屋蚵間沿海地帶，其中有十二座重要的王爺宮廟。
點閱數 318
下載數 4
修改日期：2026-05-14
光學儀器及色光與顏色縮圖
光學儀器及色光與顏色
廖淑苹/台南市麻豆區麻豆國中
國中8年級
光學儀器及色光與顏色
點閱數 318
下載數 3
修改日期：2026-05-14
客語分級教材大埔腔 第二級第四冊(上冊)縮圖
客語分級教材大埔腔 第二級第四冊(上冊)
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小3-4年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 318
下載數 3
修改日期：2026-05-14
蕃茄縮圖
蕃茄
許甘果/縣立溪洲國小
國小1-3年級
蕃茄的簡介
點閱數 317
下載數 2
修改日期：2026-05-14
歡喜過好節(臺語版)縮圖
歡喜過好節(臺語版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
收錄年節習俗、祭祀、節氣、氣候等諺語，生動描繪臺灣生活與民間信仰，也傳達了祈求平安與勸善的價值。
點閱數 317
下載數 3
修改日期：2026-05-14
恁久好無？安娜！縮圖
恁久好無？安娜！
客家委員會客家文化發展中心授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以「現代」與「過去」交錯，從客家小孩的視角來描繪20世紀初西方傳教士於客家聚落因傳教而保留客家語料的歷史背景；故事從阿公與孫子一起出國旅行開始，透過阿公與孫子的對話，側寫在「世界記憶」的概念下，早期客家語料的保存不只表現「語言是文化學習、交流的key」及對母語研究的價值，也是客家在多元文化交流歷史的再發現。
點閱數 318
下載數 7
修改日期：2026-05-14
氧氣的製造與檢驗縮圖
氧氣的製造與檢驗
謝文山/台南市關廟區五甲國小
國小5年級
氧氣的製造與檢驗
點閱數 318
下載數 4
修改日期：2026-05-14
o_widang_no_mako我的朋友(中文版)縮圖
o_widang_no_mako我的朋友(中文版)
宜蘭縣政府授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
表現所有動物都是一家人的精神概念，作者希望透過故事鼓勵孩子要有勇氣探索森林，故事訴說如何與動物(意即朋友)互動結交認識帶入社群關係的重要性，阿美族是口述傳說的族群，除藉此讓孩子知道群體生活的必要性，更重要就是依據孩子的個性因材施教，告訴孩子要有勇氣去面對事情，引導孩子走出自己的人生。
點閱數 317
下載數 2
修改日期：2026-05-14
五色鳥要搬家縮圖
五色鳥要搬家
新竹縣政府環境保護局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
新竹縣縣鳥五色鳥因其羽色美麗、叫聲特別，又被稱作「花仔和尚」。牠正式的名稱為「台灣擬啄木」，是台灣特有鳥類。在公園、樹林或山區都可以找到牠們的足跡，算是人類居住環境中常見的一員。本繪本透過五色鳥面臨的一些生存困境，啟發兒童愛護動物尊重各物種生存權利的意識。
點閱數 318
下載數 4
修改日期：2026-05-14