:::
跳到主要內容
:::
教育電子書
過濾條件

客語分級教材第三級第五冊教學指引縮圖
客語分級教材第三級第五冊教學指引
本土語文教育資源中心/國立臺南大學
國小5-6年級
客語分級教材第三級第五冊教學指引
點閱數 313
下載數 4
修改日期:2026-04-20
熟悉的慢時光縮圖
熟悉的慢時光
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
收到絲瓜,回憶過去斗六時光。
點閱數 317
下載數 1
修改日期:2026-04-20
石頭男孩縮圖
石頭男孩
花蓮縣文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
石頭,則是我感恩父親與母親不可磨滅的一個生命印記。本故事主要是藉由一個小男孩,在尋找一顆獨一無二的石頭過程中,欣賞石頭美麗的色澤與紋路,傾聽石頭的聲音,了解石雕的創作方式與歷程,並透過尋找石頭的旅程中,認識花蓮在地的石雕藝術作品,以及石雕藝術季,最後創作屬於自己的一無二的作品。
點閱數 315
下載數 1
修改日期:2026-04-20
金紙的種類縮圖
金紙的種類
陳文凱/仁德區長興國小
國小5-6年級
金紙的種類
點閱數 314
下載數 4
修改日期:2026-04-20
那幅話縮圖
那幅話
謝雅婷/國立公共資訊圖書館
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
那幅話
點閱數 311
下載數 0
修改日期:2026-04-20
動物小學放學記縮圖
動物小學放學記
莊惟捷/嘉義縣立竹崎高級中學
國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
動物小學放學記
點閱數 311
下載數 0
修改日期:2026-04-20
地磁縮圖
地磁
尤士哲/台南市東區崇學國小
國小6年級
地磁
點閱數 311
下載數 1
修改日期:2026-04-20
聽三界公講古(臺語版)縮圖
聽三界公講古(臺語版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
你認識三界公嗎?你知道三界公是哪三個神嗎?你知道怎麼拜三界公嗎?你知道他們有什麼魔力嗎?跟著我們看看三界公大顯神威吧!
點閱數 311
下載數 5
修改日期:2026-04-20
饅頭‧星星‧海草床:東沙環礁國家公園縮圖
饅頭‧星星‧海草床:東沙環礁國家公園
海洋國家公園管理處授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
饅頭海星羨慕銀河的星星有很多好朋友,一直很想跟星星玩。一天,饅頭不小心被急流沖走,沿途遇到檸檬鯊、小綠蠵龜、泰來草,以及各式海草床生物,並幫助這些朋友實現夢想。原來,星星是夢想的守護者,只要勇敢、不放棄追求夢想,星星就會出現。最後,饅頭才發現,大海就有一片美麗的銀河,也因為自己的善良與樂於助人,一路上交到許多好朋友。
點閱數 313
下載數 1
修改日期:2026-04-20
藍莓汁、紅莓汁變變變縮圖
藍莓汁、紅莓汁變變變
孫培明/台南市安南區安順國中
國中8年級
藍莓汁、紅莓汁變變變
點閱數 311
下載數 0
修改日期:2026-04-20
深耕偏鄉 關懷無限─偏鄉數位關懷推動計畫成果專刊縮圖
深耕偏鄉 關懷無限─偏鄉數位關懷推動計畫成果專刊
教育部資訊及科技教育司/教育部資訊及科技教育司
全齡適用
拚競爭與拚經濟一直是政府努力的方向,然而在知識經濟與資訊化的時代,在加速推動資訊建設與經濟發展的同時,偏鄉民眾往往因為硬體與教育訓練不足,而造成「數位落差」,包括資訊取得不易、教育機會少及工作機會少等缺乏公義的社會現象,要改善這種現象,教育部責無旁貸,一定要顧及偏鄉民眾的「數位人權」,除了拚競爭,也要拉拔每一個偏鄉。
點閱數 310
下載數 21
修改日期:2026-04-20
國立海洋生物博物館 館訊 22縮圖
國立海洋生物博物館 館訊 22
國立海洋生物博物館/國立海洋生物博物館
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
摭鱗集 保育也能是種產業-從蒙大拿州釣場管理與日本之差異,看台灣未來方向(下) 海洋生物博物館創新育成中心 成長最快的鮑魚-耳鮑 綠蠵龜野放記 顯微鏡下看共生
點閱數 310
下載數 0
修改日期:2026-04-20
臺南市教育公告系統-學校文書人員操作說明縮圖
臺南市教育公告系統-學校文書人員操作說明
郭秉鑫/臺南市市立進學國小
全齡適用
臺南市教育公告系統-學校文書人員操作說明
點閱數 311
下載數 2
修改日期:2026-04-20
客語分級教材南四縣腔 第一級第一冊(上冊)縮圖
客語分級教材南四縣腔 第一級第一冊(上冊)
李思儀/教育部國民及學前教育署
國小1-2年級
一、本教材依據民國一一0年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文(客語文)」,參酌2010年版的部編本與坊間各種版本,外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主,社會/生活、藝術/文化為輔」理念,並以日常生活為本,重視客家文化傳承的學習內容,編輯力求生活化、口語化、多元化,以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
點閱數 312
下載數 1
修改日期:2026-04-20
不同形式的力縮圖
不同形式的力
張良誠/台南市北區賢北國小
國小6年級
不同形式的力
點閱數 314
下載數 1
修改日期:2026-04-20
使用OpenID登入教育部數位服務學習平台縮圖
使用OpenID登入教育部數位服務學習平台
陳志堅/臺南市市立中山國中
全齡適用
使用OpenID登入教育部數位服務學習平台
點閱數 311
下載數 5
修改日期:2026-04-20