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吳弘凱/臺南市市立龍崎國小
全齡適用
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修改日期：2026-06-11
蚵的X檔案
陳春蘭/七股區竹橋國中
國中7-9年級
蚵的X檔案
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修改日期：2026-06-11
精靈上戲：南海劇場傳奇
國立臺灣藝術教育館授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
海南劇場裡，站上舞臺表演的人，個個都身懷絕技、能歌善舞，這裡是表演者匯集的場所。
點閱數 268
下載數 4
修改日期：2026-06-11
臺東-食在好地方
臺東數位機會中心/臺東數位機會中心
全齡適用
紀錄台東在地好滋味
點閱數 268
下載數 7
修改日期：2026-06-11
怪奇旗尾線
高雄市政府文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
糖鐵旗尾線於1910年開始營運，在1978年停駛，1982年全數拆除，在70年的時光，載運過甘蔗、糖、香蕉及無數的旅客，造就過台灣外匯的經濟奇蹟。這本繪繪透過小男孩帶上阿公的糖鐵司機大盤帽，穿梭時光，回到糖鐵旗尾線黃金盛事，帶領觀眾經歷一場甜甜的冒險旅程。
點閱數 268
下載數 1
修改日期：2026-06-11
文明的印記(三)英文版
國家圖書館授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
配合國家圖書館於愛沙尼亞國家圖書館辦理「文明的印記：國家圖書館古籍文獻展覽」，本書介紹70餘種館藏文物，呈現中國古籍及印刷術發展歷程。本書以中文、英文雙語出版，藉以提供豐富的研究素材。
點閱數 268
下載數 1
修改日期：2026-06-11
夜晚音樂會
蘇心羚/新竹市天主教磐石高級中學
國小3年級~國中9年級
夜晚音樂會
點閱數 268
下載數 0
修改日期：2026-06-11
文化節走秀(菲律賓語版)
中華民國教育部/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用，教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計，研編生活化且常使用的對話內容，由淺入深，讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲，培養聽與說母語的日常生活對話能力。
點閱數 267
下載數 1
修改日期：2026-06-11
跟阿公做木雕
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以斗六木雕師張文議故事發想藍本，以小朋友的眼光去看木雕創作。 故事中祖孫一起做木雕的過程，體會到每個作品就像自己的孩子，在賣出藝術作品時那種又高興又捨不得的心情也藉由故事的小主人翁因為同學不領情而得以把木雕的作品留下來的情節中暗示。
點閱數 267
下載數 2
修改日期：2026-06-11
躲貓貓～小小農村_生命再繽紛
農業部農村發展及水土保持署 (原名行政院農業委員會水土保持局)/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
本出版品乃以繪本、立體書及有聲光碟所編製而成的農村故事兒童讀物，故事以嘉義縣新港鄉板頭社區為背景，描繪該地區自古笨港時期至今的興衰更替，繪本中採用當地意象為背景，透過躲貓貓的遊戲，穿梭在不同時間與空間的板頭社區中，並透過立體插頁，將場景立體化，令人有身歷其境的感受，而有聲光碟則是以說故事的口吻，讓小朋友可以透過聽故事的方式，進一步了解繪本中歷史層面的意涵。
點閱數 267
下載數 2
修改日期：2026-06-11
熊與狼
李彥緹/新竹市天主教磐石高級中學
國小1年級~國中9年級
森林小鎮是一個由動物們共同打造的小村落，熊熊三兄弟也是這個小村落的一份子，某天熊熊們出們玩的時候，熊小弟在因緣際會下認識了狼先生，透過互動後熊小弟發現狼先生並不像哥哥們所說的那麼壞，於是在熊小弟的介紹下，熊大哥、熊二哥甚至是其他的動物們也漸漸認識了真正的狼先生。在真正認識一個人之前，我們不該以偏概全，也不該從別人的口中認識一個人，更不該隨意幫別人貼上標籤。
點閱數 267
下載數 1
修改日期：2026-06-11
娃娃不見了
林文茵、凃倩紜/天主教振聲高級中學
國小1-2年級
有一天吉元元帶了她心愛的娃娃，可可也很喜歡並跟她借了娃娃。後來小歆擅自拿走娃娃，讓可可找不到很心急。吉元元很生氣，導致他們吵了架。後來阿妮安慰吉元元、小歆，並協助尋找娃娃，讓他們和好了。阿妮很開心能夠幫助別人。
點閱數 267
下載數 1
修改日期：2026-06-11
土壤污染4
王勁涵/臺南市市立新進國小
國中7年級,國中9年級
土壤污染4
點閱數 267
下載數 0
修改日期：2026-06-11
創意與思考實作演練
陳躍升/白河區白河國中
國中7-9年級
創意與思考實作演練
點閱數 267
下載數 1
修改日期：2026-06-11
土壤污染3
王勁涵/臺南市市立新進國小
國中7-9年級
土壤污染3
點閱數 266
下載數 0
修改日期：2026-06-11
靜電操控術
孫培明/台南市安南區安順國中
國中9年級
靜電操控術
點閱數 267
下載數 4
修改日期：2026-06-11
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151
確定
