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紙箱椅製作-結構探討與試驗縮圖
紙箱椅製作-結構探討與試驗
莊蕙嫚/學甲區學甲國中
國中7-9年級
紙箱椅製作-結構探討與試驗
點閱數 242
下載數 1
修改日期：2026-04-23
IAAS上裝Xoops縮圖
IAAS上裝Xoops
李佳玲/臺南市市立東光國小
全齡適用
IAAS上裝Xoops
點閱數 242
下載數 0
修改日期：2026-04-23
常見的鹽類縮圖
常見的鹽類
陳俊雄/台南市鹽水區鹽水國中
國中8年級
常見的鹽類
點閱數 242
下載數 3
修改日期：2026-04-23
臺南市教育局認證系統-教師操作說明縮圖
臺南市教育局認證系統-教師操作說明
陳志堅/臺南市市立中山國中
全齡適用
臺南市教育局認證系統-教師操作說明
點閱數 244
下載數 0
修改日期：2026-04-23
常見酸與鹼縮圖
常見酸與鹼
廖淑苹/台南市麻豆區麻豆國中
國中8年級
常見酸與鹼
點閱數 244
下載數 1
修改日期：2026-04-23
文明的印記(一)英文版縮圖
文明的印記(一)英文版
國家圖書館授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
配合國家圖書館於愛沙尼亞國家圖書館辦理「文明的印記：國家圖書館古籍文獻展覽」，本書介紹70餘種館藏文物，呈現中國古籍及印刷術發展歷程。本書以中文、英文雙語出版，藉以提供豐富的研究素材。
點閱數 248
下載數 1
修改日期：2026-04-23
珍珠奶茶縮圖
珍珠奶茶
曾若芸/臺北市立蘭雅國中
國小1-2年級
從前有杯珍珠奶茶，他有個大夢想，他到底能不能順利完成這個夢想呢？
點閱數 241
下載數 1
修改日期：2026-04-23
第 24 章 實戰！輸出PDF檔縮圖
第 24 章 實戰！輸出PDF檔
吳弘凱/臺南市市立龍崎國小
國中7-9年級
第 24 章 實戰！輸出PDF檔
點閱數 241
下載數 0
修改日期：2026-04-23
Let’s Go on a Treasure Hunt Part 1縮圖
Let’s Go on a Treasure Hunt Part 1
楊宗翰/永康區永康國小
國小5-6年級
Let’s Go on a Treasure Hunt Part 1
點閱數 240
下載數 0
修改日期：2026-04-23
不一樣的你(法文版)縮圖
不一樣的你(法文版)
國立新竹生活美學館授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
從孩子的好奇心出發，作品描繪遠從法國來臺，意外遇見擁有美麗又不一樣眼睛的人生伴侶，從此扎根異鄉為心之故鄉。希望傳遞理解多元文化及自我認同的力量給孩子，以及更多的人。
點閱數 244
下載數 1
修改日期：2026-04-24
看星星縮圖
看星星
陳世杰/縣立來惠國小
國小4年級
度資訊融入教學教學活動設計
點閱數 240
下載數 3
修改日期：2026-04-24
文明的印記(三)英文版縮圖
文明的印記(三)英文版
國家圖書館授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
配合國家圖書館於愛沙尼亞國家圖書館辦理「文明的印記：國家圖書館古籍文獻展覽」，本書介紹70餘種館藏文物，呈現中國古籍及印刷術發展歷程。本書以中文、英文雙語出版，藉以提供豐富的研究素材。
點閱數 244
下載數 1
修改日期：2026-04-23
老甕會一直站著(英文版)縮圖
老甕會一直站著(英文版)
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
你知道....... 百年老醬油廠裡最老的員工是誰嗎? 面臨機器的威脅，地震的打擊，他還能一直站在老醬油廠裡嗎? 百年老店的故事，有著最單純的堅持。
點閱數 244
下載數 0
修改日期：2026-04-23
「瘋狂貓咪初體驗」~射氣球遊戲縮圖
「瘋狂貓咪初體驗」~射氣球遊戲
唐寬恩/雲林縣縣立大埤國小
國小4-6年級
「瘋狂貓咪初體驗」~射氣球遊戲
點閱數 241
下載數 2
修改日期：2026-04-24
琪琪登玉山縮圖
琪琪登玉山
內政部營建署授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
放暑假了，琪琪約了幾位朋友希望一起去攀登玉山，但是爬玉山不容易呢!需要很多行前準備與體力練習。在登山的過程中，經過了孟祿亭、白木林、排雲山莊等路線，認識了玉山的生態動、植物，如：臺灣朱雀、金翼白眉、星鴉、臺灣野山羊、玉山圓柏、玉山杜鵑、玉山薊、臺灣華山松等。在爬山的過程，體驗了爬山與登頂的成就感。
點閱數 242
下載數 0
修改日期：2026-04-23
熊與狼縮圖
熊與狼
李彥緹/新竹市天主教磐石高級中學
國小1年級~國中9年級
森林小鎮是一個由動物們共同打造的小村落，熊熊三兄弟也是這個小村落的一份子，某天熊熊們出們玩的時候，熊小弟在因緣際會下認識了狼先生，透過互動後熊小弟發現狼先生並不像哥哥們所說的那麼壞，於是在熊小弟的介紹下，熊大哥、熊二哥甚至是其他的動物們也漸漸認識了真正的狼先生。在真正認識一個人之前，我們不該以偏概全，也不該從別人的口中認識一個人，更不該隨意幫別人貼上標籤。
點閱數 242
下載數 1
修改日期：2026-04-24