自然與生活科技學習領域-自然與生活科技
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水中的芭蕾舞者

灣四面臨海,賞鯨活動喚起了許多人對鯨豚的好奇,在此透過鯨豚的介紹,揭開鯨類的神秘面紗,希望學生能對鯨豚類有基本而完整的認識,了解人類與鯨類的關係,進而激發熱愛海洋的情操,積極保育海洋資源 , 涵養人與海洋和諧共處的價值觀 。

 來源網站:教育大市集

消失中的移動城堡

一.台灣長期忽略了島嶼四周海洋資源的永續經營,不重視陸地水土保持及污水處理,使得陸地和海洋的水資源污染十分嚴重;海岸的不當開發,使得整個淡水和海水貝類生態遭到破壞。 二.貝殼造型優美,色澤艷麗,質地堅硬,構造特殊,人類瘋狂地收藏貝殼,本單元探討貝類在人為的因素下族群數量漸減或消失,喚起貝類生態和保育的重要性。

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海洋酸化

工業化以來,人類排放過多co2,造成地球暖化,海洋酸化,產生海洋浩劫,透過此教學,讓學生了解海洋酸化的原因及過程,以及人類如何盡一己之力減少地球暖化。

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戰地金門沙灘上的神速雙矛戰甲-角眼沙蟹

本次科展作品中我們針對角眼沙蟹的構造、行為、雌雄辨別、棲息環境等等進行觀察與調查,除了更深層地認識角眼沙蟹外,也間接瞭解到海岸生態,藉由這次的經驗讓我們持續認識這個偉大奧妙的生物寶庫。

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海之舞

台東竹湖阿美族在地採集捕漁的方式介紹和認識

 來源網站:教育大市集

海洋教育教案

 來源網站:教育大市集

四甲海洋的禮物教案

藉由家鄉特產讓學生瞭解烏魚子的來源、認識捕烏魚的方法,進而體會海洋的禮物乃大家辛勤的結果,最後對大自然能心懷尊重和感激。

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東成國小在地學習教案-海洋教育

教案設計理念 本校位於花東縱谷國家公園起點位置,隸屬卑南鄉行政區內。東側為海 岸山脈,西側為中央山脈,在群峰山巒中,風景秀麗,地理位置相當好,在台東縣境內比較起來算是小型學校。校園中氣氛和諧,環境整理的乾淨整齊,是個學習的好場所,充分發揮境教功能。 學校位處農村,家長多以務農為主,是典型的農業鄉村,孩子接觸海洋教育的機會少,所以利用全校戶外教學的機會,搭配海洋教育課程,將三仙...

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台東縣新園國民小學高年級海洋溼地生態保育踏查教學教案

1.能認識溼地的功能與特色,了解溼地生物及海洋保育。 2.能認識生物收容中心的功能、並認知珊瑚保育工作。 3.能完成學習單並製作海洋溼地成果海報,呈現學習海洋溼地知識。

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認識海洋動物

藉由網站及水族館拍攝的照片,初步認識海洋動物。

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