太空浮標，這項研究如何確認海嘯生成位置與傳播，作為即時海嘯預警系統？ 今年是311東日本大地震10週年，10年前的3月11日，日本東北海岸發生規模9.0強烈地震，並引發高達10公尺以上的海嘯，至今仍有1萬8000多人失蹤或死亡。大地震有時會引發海嘯如311東日本大地震，然而多數之地震卻沒有海嘯之伴生。因此，若以地震之發生發出海嘯預警，將大大影響預警的成功率，所以近年來，受海嘯之苦的國家都積極發展海嘯預警相關技術。 國立中央大學劉正彥教授研發團隊，建置「全球電離層海嘯監測與預警系統-太空浮標」觀測網，藉此確認海嘯生成位置與傳播，作為即時海嘯預警系統。 太空浮標利用地面全球衛星導航系統接收機網紀錄資料，證實海嘯會引起電離層擾亂，並為人類首次由太空電離層中直擊2011年日本東北M9.0地震之海嘯源頭。據此科學突破性技術，建置全世界最完整之全球電離層海嘯預警系統，該項技術並榮獲科技部2020年「未來科技獎」。 「新科技大未來」節目特別邀請國立中央大學太空科學與工程研究所劉正彥教授，為大家介紹【全球電離層海嘯監測與預警系統-太空浮標】這項傑出的研發成就，歡迎大家一起收聽！

跨入萬物聯網時代，創新科技的加值應用已成未來進行式。 在 AIoT(人工智慧物聯網) 社會中，強大的 AI 演算能力加上顛覆性的 5G 網路架構與連線能力，讓人與人、人與物、物與物之間的互動關係更加密切，新的藍海市場也儼然成形。 全球氣候異常導致天然災害發生頻繁，災害性的天氣預警已是民生服務標準配備。中央研究院環境變遷研究中心副研究員劉千義教授與團隊推出的「利用衛星於雲雨連續監測及其在民生服務之應用」，以自行開發的演算法，可分析雲生成的相關因子，協助空運、航運等重要民生產業進行天氣預警。就像是AIoT千里眼，讓天然災害提早現蹤。 「新科技大未來」節目中，特別邀請劉千義教授為大家分享「利用衛星於雲雨連續監測」技術傑出的研發成就。歡迎大家一起收聽！

軟體工程師除了在大公司任職，是否也可能自行創業?答案當然可行! 但是，更重要的是有什麼經驗累積與創新的服務提供。曾於英業達、Phoenix、美超微公司擔任BIOS工程師的謝昇宏老師，對其工作所面對新興科技的挑戰，認為「現在很多物聯網晶片都已經能做AI運算，直接由物聯網晶片接收資料，並判斷出結果。｣目前自行創業的他，主要是開發韌體與物聯網前後端平台。而這些都與過去累積的程式設計、分析能力，解決問題能力有著密切關聯。目前的夢想是建立可以提供更多人分享韌體創作的平台，帶來更多便利的生活服務。同時本集再度邀請Maker專家楊俊益老師(益師傅)一同雙講分享工程師的創新與成就樂趣。歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!

為什麼別的同學可以在很短的時間完成好炫又酷的音樂創作?不是音樂科班，沒有學過樂器，不是音樂天才，也可以享受音樂創作的樂趣嗎?！ 除了傳統過去在課堂上的音樂課，教授樂理與樂器、歌唱技巧，其實你還可以有不同的音樂學習，不僅可以嘗試體驗一下｢音樂人｣作曲的Feel，說不定還可以發現自己頗有天份呢!! 本集節目將由端端主持人與老師、同學們，帶領聽眾線上聽學用科技｢做音樂｣的妙招撇步，原來科技技術的應用還是非常需要藝術腦呢!! 歡迎收聽每周一晚間(1-6月)收聽端端主持人的青春創學院節目!藝術腦與科技應用的軟實力 為什麼別的同學可以在很短的時間完成好炫又酷的音樂創作?不是音樂科班，沒有學過樂器，不是音樂天才，也可以享受音樂創作的樂趣嗎?！ 除了傳統過去在課堂上的音樂課，教授樂理與樂器、歌唱技巧，其實你還可以有不同的音樂學習，不僅可以嘗試體驗一下｢音樂人｣作曲的Feel，說不定還可以發現自己頗有天份呢!! 本集節目將由端端主持人與老師、同學們，帶領聽眾線上聽學用科技｢做音樂｣的妙招撇步，原來科技技術的應用還是非常需要藝術腦呢!! 歡迎收聽每周一晚間(1-6月)收聽端端主持人的青春創學院節目!

元宇宙一詞不只侷限於生活科技，還一路燒進了時尚圈，影像視覺工作的未來超乎想像!!隨著科技應用不斷日新月異，多媒體藝術家也必須跟著科技怪獸一起變種，為不同的市場領域提供各種創作與實驗。不論是國家場館、教育機構、企業或大眾娛樂場所應用等等，處處可見發燒蹤跡。以美術館為例，館藏畫作如何透過影像新科技與不同年齡層民眾拉近距離?! 迎接元宇宙之前必定先建立跳脫2D的設計思考，喜愛美術或影像設計的同學別錯過! 本集邀請多媒體藝術家張博智領航有趣又實用的入門知識，同時解鎖對程式語言的恐懼感。歡迎收聽本周一晚22:00端端主持的青春創學院節目! (1-6月)

你知道嗎？過去一百年，全球平均溫度上升約攝氏一點三度。減少化石燃料所帶來的環境污染及溫室氣體排放效應，成為我們要面對的重大課題。也因此世界各國都積極發展再生能源，但是最大的困境是不穩定、不可靠，沒風、沒太陽就無法發電，因此，國內外目前及未來都需要大量的、大型的、可長時間，儲電能的設備。 由元智大學沈家傑教授團隊負責的「低溫鎂儲氫材料與儲能應用計畫」，獲選爲科技部「綠能科技聯合研發計畫」109年度亮點團隊，並獲頒發2020未來科技獎。團隊針對這個需求，提供穩定可靠的儲能系統，將剩餘的電儲存為氫氣燃料，切電時以氫氣直接發電，完全沒有汙染，並且可以儲存大量的電力，能夠提供現在許多新興能源在儲存上的困難，以及改善能源使用。 「新科技大未來」節目邀請元智大學沈家傑教授介紹【低溫鎂儲氫材料與儲能應用】在相關產業上的應用，歡迎大家一起收聽，分享這項研究對國內外整體環境產生的影響。

經由數位科技，人們賦了古文物新生命，讓觀眾有如經驗一場魔法般的藝術、歷史體驗。「不論是實體或非實體的策展各有擅長，數位科技與真實文物並非是比賽關係。｣哇 , 這道理似乎很深奧，背後真相卻是非常簡單!「數位科技要能做到實體文物做不到的事，尤其是如何運用科技為增加古文物本身的魅力。｣身為數位科技的策展人不僅需要既廣且深的觀察，並且要研究全球國際案例，例如羅浮宮、菊園美術館等歐洲博物館來台共同展出VR作品。本集節目將邀請故宮博物院資工博士謝俊科主任，分享如何為線上博物館的古文物以數位科技施展魔法，如何以資工專長背景與藝術團隊合作。歡迎收聽每周一晚22:00，端端主持的青春創學院節目!<本節目為2021疫情期間錄音 ,故全面採線上連線錄音製播)

中小學能源教育資源中心為使推廣能源教育時，能更加地提起學生興趣，引導學生對能源教育的關切，依據各項不同學習階段擬定學生可使用的內容。能源教育GameGO APP則是針對國民小學的第二學習階段（中年級）所設計，這階段的學生年紀較小，在專注力跟閱讀理解能力上尚未成熟，因此若直接於課堂上使用計畫所製作的能源教育影片來進行教學，對於知識上的鏈結略顯不足。而GameGO可以透過體驗式的學習，於學習中利用配對的方式，將圖像與知識進行連結，讓學童對於能源的圖像、知識能有印象，之後第三學習階段（高年級）或國中階段運用能源教育影片進行教學時，便能引起學習上的共鳴，讓知識的連結更加緊密。而此GameGO也可以做為評量小工具，透過能源教育的教學之後，教師可以利用此工具了解學生的學習狀況，並且加入引導，讓學生對於能源教育的議題能產生更多的興趣。

新冠疫情肆虐全球之際，衛生福利部國家中醫藥研究所 蘇奕彰所長和研究團隊研究開發新中藥複方「臺灣清冠一號」，為疫情嚴峻而焦慮的國人的帶來一劑強心針。福部國家中醫藥研究所和臨床中醫師共同研發中藥複方「清冠一號」（NRICM 101），配方包含板藍根、魚腥草及黃芩等10種中藥材，去年與各大醫院合作建立「COVID-19患者中西醫共治模式」，經三軍總醫院、長庚紀念醫院、台中榮民總醫院與彰化基督教醫院臨床證實有療效。為了能夠對臺灣社會及國際疫情有所幫助，國家中醫藥研究所已為「臺灣清冠一號」申請相關商標及專利，並採用「非專屬授權」來擴大組成「中醫藥國家隊」，目前已有八家GMP中藥廠取得授權，其中四間藥廠製劑產品已經通過衛生福利部外銷專用藥品許可證審查，並進行量產與出口來協助疫情嚴峻之國家（包括歐、美、亞、非洲及澳洲）。面對變種病毒，會有「清冠二號」嗎？未來可以運用在那些？任何體質都適合服用清冠一號嗎？這麼多的問題都將會在「新科技大未來」節目中特別邀請 蘇奕彰所長，為大家介紹這項令國人驕傲的傑出研發成就，歡迎大家一起收聽！

一群學生們上課時津津有味的玩著桌遊，是什麼樣的課堂風景呢？什麼樣的桌遊設計，能夠激發學生學習動機讓學生產生成就感？ 基礎的遊玩模式讓使用者養成良好互動方式與技能，「機器人蓋城市」具有運算思維、AI教育、創客的特色。由國立臺灣師範大學資訊教育學系許庭嘉教授團隊研發的AI2 Robot City是一套中小學遊戲式教材，結合MIT App Inventor的人工智慧影像辨識工具與培養運算思維的桌遊「機器人蓋城市」。AI人工智慧讓機器自己學習，機器可以擁有像人類一樣的智慧去判斷、解決問題及做決策。相較市面上的運算思維桌遊與程式機器人，Robot City「機器人蓋城市」技術著重於跨域學習與整合，為教育產業提供良好教材範例，讓國中小學生更容易上手跨域教材，並能培養AI概念與動手能力。 「新科技大未來」節目特別邀請國立臺灣師範大學學許庭嘉教授授，為大家介紹【機器人蓋城市/桌遊】這項跨域學習與整合的研發成就，歡迎大家一起收聽！