認識質數與合數
ITM計劃 郭伯臣教授指導因數與倍數是小學生學習較困難的單元，如果因數與倍數的基本不會，那會影響往後章節公因數與公倍數和質因數與質因數分解法，藉此來認識質數與合數。 此教案 榮獲98年度資訊融入教學創意競賽—數學科 第三名
來源網站：教育大市集
質數探秘
在小學階段，探討最大公因數和最小公倍數的單元時，對於質數覺得很難判斷，而且很容易找錯，所以想知道以前的人是用什麼方法找出來的，而且希望藉此可以讓質數這個單元變得有趣一點，讓學生學到質數的有趣及奧妙。 首先，會先介紹質數的起源，看質數是由誰發現，以前的數學家對它有什麼評價，希望藉此讓學生知道質數的重要性。再來藉由介紹埃拉托散尼，讓學生知道埃拉托散尼晚期因為無法忍受不能讀書的痛苦，竟絕食而死 ，希望藉...
